Проективное рисование "Мой характер"
методическая разработка по коррекционной педагогике

Мероприятие для педагогов «Мой характер»

Цель: способствовать развитию у педагогов самоанализа, исследование уровня развития рефлексии, снижение эмоционального напряжения.

1. Приветствие «Передай пакет»

Ведущий: Перед тем, как мы приступим к работе, давайте настроимся на совместную деятельность. Настроиться нам поможет игровая разминка. Предлагаю вам бумажный пакет, в котором написаны задания. Пакет передаете по кругу или бросаете друг другу. Начинать выполнение задачи мы будем под музыкальное сопровождение.

Когда музыка стихнет, тот, у кого в этот момент оказался пакет открывает его и берет первый, попавший в руки листок, читает и выполняет задание. Игра будет продолжаться, пока все листочки в пакете не закончатся.

(Примеры вопросов и задач: назови свой любимый цвет, назови свое имя, любимое хобби, какую музыку вы слушаете, какие качества цените в людях, какой любимый фильм, напойте любимую песню, какое время года вам больше всего нравится, яркое воспоминание из детства, кем вы хотели стать в детстве и воплотилась ли ваша мечта в жизнь?)

2. Упражнение «Волшебные очки».

Ведущий объявляет: «Я хочу показать вам волшебные очки. Тот, кто их надевает, увидит только хорошее в других, и даже то хорошее, что человек иногда прячет от всех». Вот сейчас я примерю эти очки… «Ой, какие вы все красивые, веселые!». Затем участники по очереди надевают волшебные очки и  называют достоинства соседа слева.

3. Игра «Саша и Маша»

Участники встают в круг. Выбирают двух водящих. Завязывают им глаза. Затем повернув каждого водящего несколько раз вокруг себя, предлагают Саше найти Машу. Саша спрашивает: «Маша, ты где?». Маша отвечает: «Я здесь». И отбегает в сторону, чтобы ее не нашли. Каждый раз Маша старается увернуться от Саши. Как только Саша поймает Машу, выбирается новая пара водящих. Когда водящий с завязанными глазами наталкивается на играющих, его предупреждают словом «Огонь».

4. Проективное рисование «Мой характер»

Человек может проявлять героизм, трусость, быть тревожным, агрессивным либо мягким, слабовольным. Если подобные проявления встречаются часто и явно выражаются во вне, то о человеке скажут: «У него такой характер».

Когда добросердечная и мягкая личность в определенных условиях вспылит, проявит агрессию, то характером это окружающие называть не станут, скорее, спишут на конкретные обстоятельства.

Знание характера личности позволяет прогнозировать его поведение и поступки в различных ситуациях, а также корректировать их при необходимости. Мы всегда заранее знаем к кому можно обратиться за помощью, с кем не страшно вступить в рискованные предприятия: «Он не может сделать по-другому, такой уж характер».

Черты характера: общие сведения

Не всякая особенность человека может быть отнесена к его устойчивой постоянной черте характера. Мы уже сказали, что добряк может вспылить, а к примеру, оптимист впасть в тоску. Но первого мы не опишем как агрессора, а второго как нытика.

В психологии выделяют три ведущие группы черт характера, которые в совокупности его и составляют.

1 группа черт – отношение к самому себе

В эту группу входят как положительные, так и отрицательные характеристики, показывающие отношение личности к себе, ее самосознание.

Черты характера со знаком «плюс» - внутреннее достоинство, честь, гордость, самокритичность, уместная скромность, адекватная самооценка.

Черты со знаком «минус» - тщеславие, завышенное самомнение и самооценка, гордыня (не путать с гордостью), обидчивость, застенчивость (не путать со скромностью).

2 группа – отношение к окружающим

Характеристики, показывающие основу взаимоотношений личности с другими людьми - в семье, в коллективе, в кругу друзей.

Черты характера со знаком «плюс» - отзывчивость, уважение, коммуникативность, чуткость, готовность прийти на помощь, умение работать в команде, порядочность.

Черты со знаком «минус» - бездушие, презрение к другим, снобизм, хамство, пренебрежение, замкнутость, черствость, индивидуализм.

3 группа черт – отношение к деятельности

В этой группе объединены черты характера, относящиеся к своему делу, профессии, труду в целом.

Черты характера со знаком «плюс» - трудолюбие, активность, ответственность, креативность, склонность к творчеству, инициативность.

Черты со знаком «минус» - лень, прокрастинация, безответственное отношение к делу, безынициативность, пассивность.

На основе выборки указанных характеристик можно составить портрет личности.

Характер и темперамент нередко отождествляют, однако, это разные понятия. Темперамент более тесно связан со свойствами нервной системы человека и напрямую ими обусловлен. На характер большое влияние оказывает социум и воспитание. Если характер подлежит коррекции, то темперамент – это врожденное свойство, которое остается у личности на всю жизнь.

Социальная среда, в которой вырос и живет индивид, оказывает сильное влияние на характер, темперамент при этом остается неизменным. От характера зависит содержание поступков человека, а от темперамента лишь их манера и стиль.

Важно: темперамент не может подвергаться оценкам «хороший», «плохой», а вот характер состоит из тех черт, которые могут расцениваться как положительные или отрицательные.Тип темперамента и характер связаны и взаимодействуют друг с другом в едином облике человека, образуя неразделимый сплав — характеристику его индивидуальности.

Вопросы:

1. Какие черты характера вы знаете?
2. Какие черты характера можно назвать положительными, а какие отрицательными? (приведите примеры)
3. Какие качества характера помогают людям в жизни, а какие мешают?
4. Можем ли мы назвать качества характера, которые мешают нам в жизни, отрицательными или нет, и почему?

Задание: Круг символизирует характер, нужно разделить его на сектора, соответствующие по величине той или иной мере проявления каждой из черт характера. Оставшееся неразделенным пространство участники могут обозначить как Х- неизвестное, что пока еще в себе непонятно.