конспект занятия по эмоциональному развитию 12.12.2023
материал по коррекционной педагогике (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 6 г. Туймазы

муниципального района Туймазинский район Республика Башкортостан 

Конспект

коррекционно-развивающего занятия

                                    Тема: «Цветное настроение»

                                     Целевая группа: дети «группы риска»

                                     Возрастная группа: старшая

                                                             Выполнил: педагог-психолог

                                       Хасанова Л.Ф.

                                                                             Квалификационная категория: высшая

                                                                               Стаж работы в данной должности: 9 лет

Туймазы 2023

Тема: «Цветное настроение» (эмоциональная сфера)

Цель:  формирование у детей умения определять свое эмоциональное состояние (настроение) с помощью цвета.

Коррекционно-образовательные:
- совершенствовать умение распознавать эмоции, рассказывать о них, отслеживать свое эмоциональное состояние;

- закрепления умения применения методов саморегуляции, снятие психоэмоционального напряжения.

Коррекционно-развивающие:

- развивать коммуникативные навыки, произвольное внимание;

- развитие произвольного контроля;

Коррекционно-воспитательные:

-воспитывать у детей доброжелательное отношение к друг  другу и взаимопонимание.

Материалы:  Цветок настроения с разноцветными лепестками ,клубок, цветное дерево эмоций (методическая разработка),слайды с изображением эмоций, веселая музыка для физминутки, для релаксации, разноцветные карандаши, бланк с заданием на каждого ребенка.

Ход занятия

1-й этап .Организационный

1.Приветствие.

-Я очень рада вас всех видеть. У меня сейчас хорошее настроение. Давайте друг друга поприветствуем, чтобы у всех появились улыбки .

Собрались все дети в круг,

Ты мой друг и я твой друг(показываем на себя и других)

Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся

-Как хорошо, когда все улыбаются. А что означает улыбка?(ответы детей)

-А всегда ли у нас бывает хорошее настроение?(ответы детей)

Вот сегодня мы с вами об этом и поговорим, какое разное у нас бывает настроение.

Идемте, садитесь.

2-й этап. Мотивационный

2.Упражнение  «Цветок  настроения»

 Я открою вам один секрет. Оказывается, каждое настроение имеет свой цвет.  И сегодня мы будем учиться раскрашивать свое настроение. А поможет нам цветик-семицветик. Вот у меня его лепестки ,сейчас будем их раскладывать и получится цветик - семицветик – цветок настроений. Каждый лепесток – разное настроение:

красный     –  бодрое, активное настроение –

                 хочется прыгать, бегать, играть в подвижные  игры;

желтый     – веселое настроение –

                 хочется радоваться всему;

зеленый      –  общительное настроение –

                      хочется дружить с другими детьми, разговаривать и    играть    с ними;

синий         –   грустное настроение –  

                  хочется спокойно поиграть, послушать

                  интересную  книгу, посмотреть в окно;

оранжевый  –радостное и приятное;

серый           –скучное ,  не знаю чем заняться;

черный        - я злюсь, я обижен.

3-й этап .Практический

3.Упражнение «Цвет моего настроения»

-А сейчас попробуем раскрасить свое настроение. Я по кругу пущу этот клубок и каждый ,у кого в руках окажется клубок, скажет какого цвета сейчас у него настроение. Давайте я начну. У меня сейчас настроение зеленого цвета, потому что мне хочется с вами играть, пообщаться.

Я очень рада, что у всех у нас яркое, хорошее настроение. Мы легко можем определить свое настроение, а можем ли мы понять настроение других людей?

Давайте мы с вами вспомним некоторые хитрости, что может нам помочь понять настроение других людей.

Внимание на экран.

4.Работа со слайдами.

Слайды с эмоциями радость, грусть, злость, удивление.

(обсуждение мимики  каждой эмоции)

-Молодцы. У вас хорошо получается понимать настроение других людей.

5. Игра «Цветное дерево эмоций»

Думаю вы сможете исправить одну неприятность. В краю разноцветного настроения растет «Цветное дерево». Вот оно какое, посмотрите. Только вот случилось беда. Налетел сильный ветер и сорвал все листья. Если мы сможем их вернуть на свои ветки, дерево снова станет нарядным и красивым. Возьмите себе по одному листику, посмотрите какое у него настроение, и подумайте на ветку какого цвета повесим его.

(Вешаем листья в соответствии с изображенной эмоцией на ветку подходящего цвета)

6.Физминутка. Танцевальная терапия , песня «Если весело живется».

7.Упражнение для развития  внимания  на бланках-тренажерах .

-Следующее задание выполним за столами. Это тренажеры со смайликами.

Найдите радостные смайлики и раскрасьте желтым цветом, а грустные – синим.

8.Психомышечная тренировка.

1.Попьем колодезную водичку. Раз- набрали воду из колодца. Два- поднесли ладошки с водой ко рту. Смотрите, не расплескайте воду .Три- попейте, сделайте вдох. Четыре- стряхните воду с рук и сделайте выдох(3-4 раза).

2.Понюхаем цветок. Покажите, как вы нюхаете цветы. Раз- поднесите обе руки к носу, представьте, что в них цветы, вдохните их аромат, улыбнитесь, задержав дыхание. Два- отпустите руки, делая выдох.(3-4 раза).

9. Упражнение на релаксацию. ( Волшебный сон)

Все умеют рисовать, бегать прыгать и скакать,

Но не все пока умеют расслабляться , отдыхать.

- Радостному настроению помогает расслабление.

Сядьте поудобнее,  вытянитесь и расслабьтесь. Закройте глаза, погладьте себя по голове и скажите себе: «Я очень хороший» или «Я очень хорошая». Мы глаза все закрываем,  сном волшебным засыпаем. Дышим мы легко, ровно, глубоко.

 А теперь представьте себе, чудесное солнечное утро. Вы находитесь возле тихого прекрасного озера. Чуть слышно ваше дыхание. Вдох-выдох. Ярко светит солнце , а в воде озера плещутся разноцветные,  веселые рыбки. Вы чувствуете, как солнечные лучи согревают вас. Вы абсолютно спокойны. Светит солнце, воздух чист и прозрачен, а по небу покачиваясь плывут белые, пушистые облака, похожие на барашков. Всем телом вы ощущаете тепло солнца. Вы спокойны и неподвижны. Вы чувствуете себя спокойным и счастливым. Вы наслаждаетесь покоем и солнечным теплом. Вы отдыхаете Хорошо нам отдыхать, но пора уже вставать: потянулись, улыбнулись и проснулись. Вы хорошо отдохнули, у вас бодрое и весёлое настроение, и приятные ощущения не покинут вас в течение всего дня.

4-й этап. Рефлексивный.

Дети сидят в кругу.

-Что запомнилось на сегодняшнем занятии?

-Какая игра понравилось больше всего?

Ритуал прощания.

10.Игра «Ручеек радости».

Дети встают в круг .

-Сейчас мы с вами превратимся в ручеек радости и по нашему ручейку поплывет радость.(Дети по цепочке друг другу передают улыбку).

Пусть хорошее настроение и улыбки сохранятся у вас долгое время. До свидания!