Конспект образовательной деятельности

                                              по теме:

                                      «Дикие животные»

                       с детьми подготовительной группы

                                                            Выполнила учитель-логопед:                      

                                                                                Сергушова Л.В.

                                     г.о. Тольятти

                                           2023

Задачи образовательных областей:

Речевое развитие:

• Обогащать словарный запас детей по данной лексической теме.
• Развивать  умение связно высказывать свое мнение, полно и развернуто давать ответ. 

Познание развитие:

• Формировать устойчивый интерес к природе, к животному миру.
• Способствовать углублению и обобщению имеющихся представлений детей о природе, животном мире;

 Социально-коммуникативное развитие:

• Формировать навыки бережного и безопасного поведения в окружающей природе;

     Художественно-эстетическое развитие:

• Развивать эмоциональность, умение показывать повадки различных животных

 Физическое развитие:

• Совершенствовать двигательную активность, общую моторику.

Предварительная работа:

• Беседы с детьми о животном мире леса. Беседы на тему «Как вести себя в лесу».

 Оборудование:  интерактивная доска RM EasiTeach, ноутбук с интерактивной презентацией, предметные картинки с изображением диких животных.

Ход организованной образовательной деятельности:

I.Оргмомент

В лес отправимся гулять        (Маршируют)

Будем весело шагать.                                                                                                                                                 Ноги выше поднимаем,                                                                                                                                           На пеньки не наступаем. (Идут, высоко поднимая колени)                                                                                   На носочки дружно встали (встают на носки)                                                                                                        В зимний лес все  прибежали.(руки в разные стороны)

II.Основная часть

1.Дети стоят кругом. Логопед  загадывает загадки. Дети отгадывают загадки. После загаданных загадок взрослый спрашивает:

- Какие животные еще спрятались в лесу?

(слайд1) 

2. Игра «Кто, где живет?». Где себе дикие животные устраивают «домики»?

Лиса живет (где?) - в норе. Ёж живет в норе. Белка – в дупле. Волк – в логове. Медведь в берлоге.                                                                                                                                              (слайд2)

3.Игра «Кто как голос подает» 

Волк – воет.              Медведь - ревет, рычит.    Лиса - тявкает.            Кабан - хрюкает.     Еж -  фыркает .    Белка – цокает. Лось ревет, стонет. Барсук шипит, рычит, сопит, кричит.

4. Игра «Кто чем питается?»  (слайд3)

5. Подвижная игра “Дикие животные” (музыкальное сопровождение).

6.Сейчас сядет тот, кто назовет как называется семья выбранного вами дикого животного (дети выбирают картинки и называют) например: семья ….

- семья ежа (ежиная)                   -семья лисы (лисья)                                                                                       -семья медведя (медвежья)         -семья волка (волчья)                                                                     -семья барсука (барсучья)           -семья зайца (заячья)                                                                        -семья лося (лосиная)                  -семья рыси (рысья)                                                                    -семья белки (беличья)                -семья кабана (кабанья) и т.д

 7.«Опиши животное по схеме»                                                                                                                Дети составляют рассказы описания по плану –схеме.

Примерный ответ: Это медведь. У него большое туловище и голова. На голове маленькие уши, нос. Глаза, рот с острыми зубами. А на туловище широкие 4 лапы, короткий хвост. Все туловище покрыто густой шерстью. Медведи живут в лесах, зимой спят в берлоге. Питаются всем: ягодами, корешками, медом, рыбой .У медведей рождаются медвежата. Люди охотятся на медведей: из – за медвежьего меха, шкуры и жира.

(Рассказы трех-четырех детей.)

III.Итог образовательной деятельности.