Проект "Встаньте дети, встаньте в круг"
проект по коррекционной педагогике

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №22 «ЯБЛОНЬКА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

Краткосрочный проект

        Хороводные игры        

«Встаньте дети, встаньте в круг!»

Воспитатели группы компенсирующей

направленности для детей с ЗПР

                                                                                 №19 «Солнышко»

                                                                                                                                                                                             Скопина Наталья Юрьевна

Матвеева Валентина Ивановна

Цель проекта: содействие сохранению и укреплению физического, психического и социального здоровья детей.

Задачи:

1. Создание эмоционально-психического климата;
2. Снятие психоэмоционального напряжения, установление контакта между детьми, между детьми и взрослыми;
3. Развитие речевой активности, музыкально-ритмического восприятия;
4. Увеличение двигательной активности детей в режиме дня детского сада.

Участники: дети группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР, I  год обучения, воспитатели группы, учитель-дефектолог.

Срок реализации: июнь 2021- июнь 2022 учебного года.

В результате проведенной работы, мы предполагаем следующее:

1. У детей повысится:

• уровень речевой и физической активности;
• уровень музыкально-ритмического восприятия;
• уровень развития коммуникативных навыков;

2. Прослеживается динамика в эмоционально-волевой сфере;
3. Использование материалов, разработанных по данной теме, воспитателями других групп.

Этапы проекта:

I этап- подготовительный (июнь- август 2021г.)

Подбор диагностических методик, анализ методической литературы, составление плана работы, изготовление атрибутов.

II этап- практический (сентябрь 2021 г.- май 2022г.)

Ежедневное использование хороводных игр в режиме дня (см. нерегламентированная игровая деятельность), а так же в праздниках и развлечениях.

Привлечение родителей к работе по разучиванию текстов к хороводным играм.

III этап- заключительный (май- июнь 2022 г.)

Подведение итогов, отчет по результатам работы. Создание картотеки хороводных игр. Составление перспективного плана.

Цель хороводных игр: помочь детям адаптироваться в детском коллективе, способствовать формированию умения сотрудничать со сверстниками и взрослыми.

Задачи:

1. Воспитание интереса, эмоционального отношения к хороводным играм, желания принимать участие, исполнять роли.
2. Развитие ритмичности движений, выполнение простейших танцевальных движений, способности сочетать слова текста с движениями.
3. Использование хороводных игр как стимул для речевой активности детей.
4. Формирование коммуникативных навыков.
5. Способствование увеличению двигательной активности детей в течении дня, закрепление умений и навыков в основных видах движений.

Предполагаемая результативность

Практика использования хороводных игр в 2021-2022 учебном году показала, что у детей наметились положительные изменения в следующих показателях:

1. Эмоциональная реакция на хороводные игры, проявление заинтересованности;
2. Ребенок выполняет простейшие танцевальные движения, сочетает слова текста с движениями;
3. Ребенок проявляет речевую активность;
4. Ребенок охотно вступает в контакт со сверстниками и взрослым;

Диаграмма по результатам использования хороводных игр

(июнь 2021 года)

\

Диаграмма по результатам использования хороводных игр

(июнь 2022 года)