Использование игрового ландшафтного стола в развитии речи дошкольников.
презентация по коррекционной педагогике
Использование игрового ландшафтного стола в развитии речи дошкольников.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Использование игрового ландшафтного стола в развитии речи дошкольников. | 1.98 МБ |
 Развитие речи детей с помощью игровой технологии ТРИЗ | 13.69 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Игровой ландшафтный стол – представляет собой широкое поле «общения» ребенка с деталями-манипуляторами под руководством педагога. Цель: развитие познавательной и речевой активности . Задачи: Образовательные: - закрепление представлений о времени; - ознакомление с окружающим миром; Коррекционно – развивающие: - развитие у детей мыслительных операций и речевой активности; - развитие зрительного и тактильного восприятия, слухового внимания и памяти; - расширение сенсорного опыта при действиях с предметами; - развитие мелкой и общей моторики, координации речи с движением; Воспитательные: - воспитание навыков социального взаимодействия и коммуникации; - развитие самостоятельности, активности и инициативности;
Контейнеры с наборами по темам.
Ландшафтный набор по теме 9 Мая
Ландшафтный набор на морскую тему.
Ландшафтный набор. Моделирование осени.
Ландшафтные наборы дикие и домашние животные.
Ландшафтный набор по теме город Воронеж.
Ландшафтный набор по теме космос.
Работу с ландшафтным столом легко внедрить в фронтальное или подгрупповое занятие.
Моделирование по теме: дикие животные зимой. Берлога.
Благодаря данному игровому пособию учитель-логопед и учитель-дефектолог могут решать следующие задачи: 1. Ориентация в пространстве, в том числе и относительно различных предметов. 2. Ориентировка на предложенном плане местности. 3. Закрепление прямого и обратного счёта. 4. Определение количества предметов и употребления порядковых числительных. 5. Закрепление понятий близко, далеко, ближе, дальше, больше, меньше. 6. Образование приставочных глаголов. 7. Употребление предложно-падежных конструкций. 8. Согласование существительных с числительными. 9. Образование относительных прилагательных. 10. Расширение активного словаря. Спасибо за внимание!
Предварительный просмотр:
Использование игрового ландшафтного стола в развитии речи дошкольников.
Мы хотим представить вашему вниманию эффективный инструмент коррекционной работы с детьми – игровой ландшафтный стол. Он представляет собой деревянный стол с бортиками и с контейнерами, в которых находятся игровые детали. Игровая поверхность стола образуется с помощью ватмана (городская местность с изображёнными на ней дорогами, лесная местность по временам года – 4 цвета, морская и космическая). Окончательный вид местности создаётся при помощи ландшафтных наборов:
трава, деревья пеньки, домики, камни, ракушки и т.д.
наборы животных домашних, диких, морских, космических инопланетян,
игрушки из «киндерсюрприза» и маленькие машинки,
дома разной высоты, лодки и многое другое.
При организации игры за ландшафтным столом используются только объёмные фигуры. Соответственно игра проходит в 3D пространстве, в котором осваиваются и закрепляются пространственные отношения, закрепляются грамматические конструкции, связанные с пространственным положением предметов. Благодаря этому учитель-логопед и учитель-дефектолог могут решать следующие задачи:
1. Ориентация в пространстве, в том числе и относительно различных предметов. 2. Ориентировка на предложенном плане местности.
3. Закрепление прямого и обратного счёта.
4. Определение количества предметов и употребления порядковых числительных. 5. Закрепление понятий близко, далеко, ближе, дальше, больше, меньше.
6. Образование приставочных глаголов.
7. Употребление предложно-падежных конструкций.
8. Согласование существительных с числительными.
9. Образование относительных прилагательных.
10. Расширение активного словаря.
Проживая игровую ситуацию дети самостоятельно обустраивают поле деятельности.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Использование игрового ландшафтного стола
Занятия и игры на игровом ландшафтном столе.Цель: формирование у детей целостной картины мираэЗадачи: развивать представления о социуме; учить детей играть совместно, обговаривая правила; развива...
«Использование игрового приема «Синквейен» в развитии речи дошкольников»
Консультация для родителей на тему: "Использование игрового приема "Синквейн" в развитии речи дошкольников"...
План по самообразованию воспитателя детского сада по развитию речи на тему: "Эффективность использования устного народного творчества для развития речи дошкольников"( в рамках реализации программы " Мозаичный парк")
Актуальность темыВажнейшим источником развития речи ребенка дошкольного возраста являются произведения устного народного творчества. Они имеют небольшой объем, позволяют создавать в воображении малыша...
Мастер-класс «Использование игрового ландшафтного стола для речевого развитие детей младшего дошкольного возраста».
Цель мастер-класса – трансляция педагогического опыта использования игрового ландшафтного стола для речевого развития детей младшего дошкольного возраста....
Отчет о проделанной работе "Интеграция театрально−игровой и изобразительной деятельности, использование атрибутов театрализованной деятельности для развития речи дошкольников"
Дошкольный возраст – это период активного развития речи, ведущим видом деятельности в этом возрасте является игра. Следовательно, театрализованная деятельность одна из самых эффективных способов...
Опыт работы "Игровая форма работы в развитии речи дошкольников с использованием фольклорного материала"
Одним из недостаточно изученных вопросов педагогики является фольклорное творчество, которое в прошлом нашего общества имело большое значение. Педагоги и психологи отмечают, что ребенок усваивает родн...
«Использование игрового ландшафтного стола в развитии речи дошкольников»
Игровой ландшафтный стол – представляет собой широкое поле «общения» ребенка с деталями-манипуляторами под руководством педагога.Цель: развитие познавательной и речевой активности .З...