Конспект занятия по конструированию в первой младшей группе на тему: "Заборчик для домашних животных"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект по конструированию

в первой младшей группе.

Тема: «Забор для домашних животных»

Цель: формировать умение строить по показу взрослого несложную постройку.

Задачи:

-Учить детей строить заборчик из вертикально поставленных кирпичиков;

-Развивать у детей творческое мышление, умение конструировать по замыслу;

-Развивать чувство сопереживания к бабушке, желание оказать помощь, интерес к игровой и конструктивной деятельности.  

Оборудование: Набор игрушек «Домашние животные» (кошка, собака, коза, лошадь, корова, свинья, овца,). Фигурка Бабушки – Варварушки, набор строительного материала.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети вы любите ходить в гости?
Дети: Да!
Воспитатель: Сегодня мы отправимся в гости к бабушке. Давайте отправляться?

Дети: Да! (дети идут по кругу)
По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке (дети идут шагом)Шагают наши ножки раз, два, раз, два
По камешкам, по камешкам, по камешкам, по камешкам (прыгают на 2х ногах)

В ямку бух. (присаживаются на корточки)- повторяется 2-3 раза.

Воспитатель: Вот и пришли с вами к домику, где живет бабушка.

Бабушка: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, бабушку зовут бабушка –Варварушка, она живет в этом домике, а вместе с ней живут домашние животные.

Давайте посмотрим, какие домашние животные живут у бабушки – Варварушки?

Воспитатель показывает фигурки домашних животных.

Дети называют домашних животных.

Воспитатель: Дети, посмотрите, а бабушка-Варварушка почему- то очень грустная. Бабушка-Варварушка, что у тебя случилось?

Бабушка рассказывает, что она не может собрать домашних животных. Как бы она ни старалась, они все равно разбегаются.

Воспитатель: Дети, а давайте мы поможем кукле Кате, что же нужно сделать, чтобы животные не разбегались? Как вы думаете?

Дети: Нужно построить забор.

Воспитатель: Правильно ребята, нужно построить забор.

У меня есть волшебная коробочка. Давайте посмотрим, что в ней лежит.

Дети достают из коробки кирпичики, кубики.

Воспитатель: Что это?

Дети: Кирпичик.

Воспитатель: Детки, давайте вспомним, как надо строить заборчик. Мы ставим кирпичик на узкую, короткую сторону. Рядом ставим ещё один кирпичик. Помогайте мне.

Затем воспитатель предлагает приступить к совместной постройке забора, напоминает детям, что кирпичики необходимо приставлять друг к другу плотно, тогда забор получится прочным.

В конце занятия Бабушка – Варварушка  с детьми рассматривают постройки.

Воспитатель: Вы хорошо потрудились, вот какой длинный забор построили вокруг дома. Наши животные теперь не потеряются.

Воспитатель предлагает детям мелкие игрушки домашних животных для обыгрывания. В процессе обыгрывания воспитатель закрепляет с детьми названия домашних животных и отрабатывает звукоподражание (кто как говорит).