Конспект занятия по робототехнике и легоконструированию для детей старшего дошкольного возраста на тему: «День спасателя Российской Федерации»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №31», г.Троицк.

Челябинская область, г.Троицк, ул. им. М.М. Володарского, д.41

Конспект занятия

по робототехнике и легоконструированию

для детей старшего дошкольного возраста

на тему: «День спасателя Российской Федерации»

Разработала конспект:

Педагог дополнительного образования,

Аверина Любовь Игоревна

г. Троицк, 2024г.

Актуальность: тема занятия на сегодняшний день актуальна, поскольку одна из важнейших задач современного общества - гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения. В связи с ростом аварий и катастроф, происходящих на территории Российской Федерации, возрастает интерес к профессиям людей оказывающим помощь населению и даже животным.

Цель: знакомство с профессией спасатель через конструирование модели вертолета и базу спасателей.

Задачи:

• Продолжать знакомить и уточнять знания детей о профессии спасатель;
• Формировать представления о зависимости жизни человека от природы;
• Расширять представление о содержании работы сотрудников МЧС; Формировать представления о необходимости создания средств спасения и помощи, попавшим в зону бедствия;
• Совершенствовать умение детей собирать модель вертолета по представленным инструкциям из конструктора LEGO Education Wedo 1.0; Учить детей создавать из Lego модель базы спасателей;
• Продолжать учить основам программирования на базе программного обеспечения LEGO Education Wedo 1.0;
• Развивать познавательную активность; развивать мелкую моторику кистей рук и пальцев; развивать мышление и коммуникативные навыки; развивать интерес к профессии спасателя МЧС.
• Воспитывать уважительное отношение к труду спасателей; воспитывать потребность защищать тех, кто нуждается в этом, и приходить им на помощь; воспитывать умение договариваться, работая в команде, оказывать друг другу помощь.

Оборудование: проектор, презентация, ноутбук, конструктор Lego Education WeDo 1.0, конструктор Lego, макет.

Предварительная работа: чтение рассказов и стихотворений об спасателях, рассматривание иллюстраций в книгах о спасении людей в ЧС., рисование и раскрашивание на тему «Спасатель», «Спасательная техника».

Ход занятия:

1. (1 слайд) Я получила сигнал SOS. Вы знаете, что такое SOS?

 Предполагаемые ответы детей.  SOS – это сигнал бедствия, просьба о помощи. В горах нашего края случилась беда, турист получил травму ноги и не может передвигаться. Скажите, пожалуйста, как мы его можем спасти? На каком транспорте можно до него добраться? На нём быстрей можно долететь до нужного места.

Ребята, а кто из вас, когда вырастет, хочет быть спасателем? (ответы детей)

(2 слайд)

Профессия спасатель - это героическая работа, о которой мечтают многие молодые люди. Спасатель ежедневно занимается решением вопросов, связанных с сохранением здоровья и жизни людей, животных, окружающей среды. Спасателей еще называют сотрудниками МЧС (Министерство Чрезвычайных ситуаций).

(3 слайд)  Ежегодно 27 декабря отмечают праздник - День спасателя Российской Федерации. Выбрана это дата потому, что именно в этот день в 1990 году был образован Российский корпус спасателей. Еще этот праздник очень часто называют Днем МЧС. (4 слайд) В МЧС есть свои отличительные значки, посмотрите, какие они бывают.

(5 слайд) В МЧС России много других профессий: врачи, водители, пожарные, альпинисты, водолазы, летчики (на доске появляются иллюстрации с изображением работы спасателей МЧС России). (6 слайд) Также есть помощники — спасателей- это собаки.

(7 слайд) У спасателей различная техника обратите внимание на слайд.

(8 слайд) Ежечасно мы узнаем о стихийных бедствиях, катастрофах во время которых страдают люди. Спасатели всегда первыми приходят на помощь в любых ситуациях. Прибыв на место, они моментально оценивают обстановку, и организовывают работу так, чтобы в живых остались все люди.

(9- 14 Слайд) Давайте с Вами посмотрим в каких ЧС участвуют МЧС.

(15 слайд) Ребята, какие нужно иметь качества для человека, чтобы быть спасателем? (ответы детей)

А какого человека не возьмут в спасатели? (ответы детей)

Вы считаете профессию спасателя героической, мужественной? (ответы детей)

Работа спасателя МЧС очень тяжелая, мужественная. Поэтому в этой профессии работают - отважные, исполнительные, дисциплинированные, выносливые и уверенные в себе люди, умеющие работать в команде, сочувствовать чужому горю.

Ребята хотите прямо сейчас побывать в роли спасателей? (предполагаемые ответы детей)

Но сначала давайте немного разомнемся.

Физминутка:

Раз, два, три, четыре, пять!

Эй, спасатель, стройся в ряд!

Мы всегда спешим на помощь,

Потому что мы – отряд!

Наш отряд молодой!

Наш отряд удалой!

Мы хотим, чтобы везде,

МЧС помог в беде!

2. Турист при поднятии на самую вершину горы, сорвался и получил травму ноги. Ребята, что мы можем сделать для туриста? (ответы детей).

Ну конечно, позвонить спасателям и вызвать на помощь. А как спасателям добраться к туристу, если он на вершине? (ответы детей).

Нам поможет специальная техника – это вертолет. Соберем мы его с вами с помощью конструктора LEGO  Education WEDO 1.0. Проходите за столы и приступайте к работе. (Ребята конструируют, по инструкции на компьютере, вертолет и пишут для него программу. Во время работы педагог следит за соблюдением техники безопасности и помогает детям по мере необходимости).

Ребята, но нам же надо сделать еще базу спасателей, где находятся наши спасатели и вся техника. (дети из легоконструктора строят базу спасателей, где располагаются спасатели).

3. Станция отряда  и транспорт для эвакуации готов, надо спешить на помощь. (Ребята эвакуируют туриста).

Вам понравилось быть в роли спасателей? Что вам запомнилось о работе спасателей из нашего занятия? Напомните мне, какими человеческими качествами должен обладать спасатель? Что вы еще хотели бы узнать о профессии спасателя?