Конспект занятия по конструированию из крупного строительного материала с сюжетно-отобразительной игрой в средней группе. «ТЕРЕМОК»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект занятия по конструированию из крупного строительного материала с сюжетно-отобразительной игрой в средней группе.

«ТЕРЕМОК»

Образовательные: Формировать умение детей возводить постройку по заданной схеме, используя различный крупный строительный материал (кубики, кирпичики, призмы). Закрепить название строительного материала, цвет, размер.

Развивающие: развивать моторику рук, глазомер, внимание, речь, мышление, память.

Воспитательные: Воспитывать умение работать в команде, умение делиться, слушать друг друга.

Оборудование: Крупный строительный материал (модули), шапочки героев сказки «теремок», схема постройки из фетра. Ведерки, рыбка, удочки, корзинки, грибочки, метелки, совочки, посудка.

Ход занятия

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята посмотрите к нам сегодня гости пришли, давайте поздороваемся.

Много сказок есть на свете,

Сказки очень любят дети,

Все хотят в них побывать,

И немножко поиграть.

-Все садитесь рядом,

Поиграем ладом.

Приготовьте ушки, глазки,

Начинаем нашу сказку.

- Стоит в поле теремок (вместе):

  Он не низок, ни высок.

- Ребята, какая сказка начинается с этих слов?

- Правильно. Русская народная сказка «Теремок». Я предлагаю поиграть нам в эту сказку. Но,в начале давайте вспомним всех героев этой сказки…( Лягушка-квакушка, Зайчик-попрыгайчик, Лисичка-сестричка, Волчок-серый бочок,Муха-горюха и т.д.

По мере ответов, воспитатель надевает на детей  шапочки героев сказки)

- Поздравляю! Были ребятки,а стали герои сказки!

- Стоит в поле теремок (вместе):

  Он не низок, ни высок.

- Ой, посмотрите ребята, что случилось с теремком? (Теремок сломался).

- А кто же сломал теремок? (Ответы детей Мишка-косолапый)

- А почему он сломал? (Потому что мишки большой, а теремок маленький).

- А, давайте,  мы отремонтируем наш теремок, чтобы всем место хватило,  и мишку пригласим, чтобы он тоже помогал строить, а затем всем вместе жить дружно и весело в новом построенном теремочке!

Основная часть:

(Объяснение и показ хода работы)

- Скажите, из каких частей состоит теремок или любой дом? (стены  и крыша, а еще нужны двери и окна)

- Правильно с одной стороны, посмотрите, у нас есть стена, дверь, окно. А вот с другой стороны ничего нет. Значит, нам нужно будет построить стену и крышу

Показ схемы постройки

- Из каких геометрических форм состоит схема? (квадратов и прямоугольников)

- Как вы думаете, какую деталь конструктора я обозначила прямоугольником? (кирпичик)

- Значит, из каких деталей мы будем строить стены? (из кирпичиков)

- Кирилл, найди и принеси кирпичик……. (показ детали)

- А, квадратом, я какую деталь конструктора обозначила? (куб, показ детали)

- Что за геометрическая фигура сверху на схеме? (треугольник, это крыша)

- Покажи, Маша, какую деталь конструктора обозначена треугольником? (показ призмы)

- Ребята, это деталь называется – призма (повторяют вслух)

- Куда мы будем ставить призмы? (сверху на стену)

- Ну, что приступим к постройке нового теремочка?

- С каких деталей начнем строительство? (с кирпичиков)

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель координирует работу детей.

Итоговая часть:

Воспитатель: Какие вы молодцы! Какой замечательный теремок у вас получился!

- Ну-ка, давайте проверим наш теремок! Мишка-медведь, попробуй постучаться в гости к зверяткам и попроситься жить вместе с ними

Мишка, стучится в теремок: «Кто-кто в теремочке живет?...», ребята-зверята воспроизводят эпизод сказки и приглашают мишку к себе жить.

- Скажите, а как нужно жить в теремочке? (дружно)

- А, чтобы всем дружно жить, нужно, чтобы у каждого было свое занятие. Пусть Лисичка-сестричка и Волчок – серый бочок будут ходить на рыбалку. (воспитатель дает удочки и ведерки). Мишка-медведь и Зайка- попрыгайка будут собирать грибы в лесу и приносить в Теремочек  (дает корзинки ребятам). А готовить еду и кормить всех жителей Теремка будут Лягушка-квакушка и Мышка- норушка. Ну и. конечно, нужно следить за чистотой в домике, с этим отлично справятся  Муха-горюха и Комар-пискун! (вручает метелки и совочки)

Дети обыгрывают постройку и предложенный сюжет игры.

И стали они жить поживать, да добра наживать!