Конспект по конструированию "Робот"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект образовательной деятельности

в подготовительной группе

Конструирование «Робот»

Цель: расширение представлений детей о роботах и совершенствование навыков объемного моделирования.

Задачи:
Образовательные:
• расширить представления детей о применении роботов в современном мире;
• продолжать формировать интерес к работе с конструктором Лего;
• расширять представления детей о робототехнике (назначении, изготовлении) и разнообразии роботов.

• совершенствовать конструкторские навыки.

Воспитательные:
• воспитывать умение работать в коллективе; осуществлять партнерское взаимодействие;
• способствовать закреплению умений слушать другого; оказывать помощь;
• продолжать воспитывать аккуратность и самостоятельность;

• продолжать воспитывать желание доводить начатое до конца;
• продолжать воспитывать вежливость в общении с другими людьми.
Развивающие:
• продолжать развивать у детей интерес к современной науке;
• развивать конструктивное мышление, логику, память воображение;
• развивать умение доводить свой замысел до конца; развивать связанную речь, ясно излагать свои мысли, делать умозаключения.

• продолжать развивать эмоции и фантазию.

Оборудование: кукла-робот, фотография, конструктор Лего, магнитная доска.

Методы и приемы: наглядные, словесные (беседа, вопросы, поощрения), игровые (проблемная игровая ситуация), практические (создание роботов из конструктора Лего).

Форма организации: подгрупповая.

Предварительная работа:

• беседа с детьми о достижениях в современной науке; работа с конструктором, лепка роботов из пластилина.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга!
Здравствуй правая рука
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг,
Здравствуй друг,
Здравствуй наш веселый круг.

Воспитатель: Давайте присядем на наши стулья и вспомним, что мы проходили на прошлом занятии по конструированию.

Дети: ответ детей.

Воспитатель: Правильно, мы с вами изучали робототехнику, каждый рисовал схему своего робота. Давайте посмотрим на свои схемы и ответим на вопрос. Из каких частей состоит робот?

Дети: ответ детей.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, для чего человек создал роботов?
Дети: ответ детей.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, а люди каких профессий могут собрать  роботов?

Дети: ответ детей.

Воспитатель: Правильно, инженеры-конструкторы.  Сегодня мы с вами будем настоящими инженерами-конструкторами.  Перед началом работы проведем физкультминутку.
Физкультминутка «Робот делает зарядку»
Робот делает зарядку
И считает по порядку. (Поднимаем руки вверх-вниз)
Раз – контакты не искрят, (Наклоны вправо-влево)
Два – суставы не скрипят, (Приседания)
Три – прозрачен объектив (Протирают глаза.)
И исправен и красив. (Вдох и выдох.)
Воспитатель: - Первое наше задание: смоделировать робота из геометрических фигур. Посмотрите на схему (у каждого ребёнка своя схема). Из каких частей состоит ваш робот?

Дети: ответ детей.

Воспитатель: Из каких фигур состоит робот у вас?

Дети: Руки, ноги, туловище.

Воспитатель: Сколько понадобится кругов, треугольников, квадратов, прямоугольников?

Дети: ответ детей.

Воспитатель: Сейчас поиграем в игру. Посмотрите на доску.

Игра «Найди части для замены в микросхеме робота». Отремонтировать робота необходимо вам: найти на «экране компьютера» узлы микросхемы, вышедшие из строя.

Воспитатель: И следующее задание для вас, инженеры-конструкторы. Смоделируйте робота из деревянного конструктора или конструктора Лего. Следите, чтобы постройка была устойчивая.

Самостоятельная работа.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше занятие?

Дети: Да!

Воспитатель: Приведите в движение вашего робота (дети изменяют движение рук, ног). Что делает твой робот? Какое движение он показывает?

Дети: ответ детей.

Воспитатель: - Сегодня вы очень хорошо справились с заданием, как настоящие инженеры-конструкторы. Наше путешествие в мир робототехники на сегодня подошло к концу.

Литература:

Л. В. Куцакова. Конструирование из строительного материала. Подготовительная к школе группа.