Конспект занятия по конструированию "Грузовой транспорт"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект занятия по конструированию в подготовительной к школе группе на тему «Грузовой транспорт»

Цель: создание условий для конструирования по образцу. Вспомнить и закрепить ранее приобретенные детьми приемы конструирования; совершенствовать умение анализировать образец, строить в определенной последовательности. Закрепить названия грузовых автомобилей.

Задачи:

образовательные:

- закреплять названия грузовых автомобилей,

- расширять знания детей о грузовых машинах,

развивающие:

- развивать внимание, память, мышление,

- мелкую моторику пальцев рук,

- умение работать с инженерной книгой;

воспитательные:

- воспитывать аккуратность,

- формировать умение доводить начатое дело до конца.

Ход занятия:

1. Загадка

Я тяжёлый, я большой,
Знаешь, мощный я какой!
Грузы я возить привык.
Кто, скажи, я?..
(Грузовик)

- Ребята, давайте посмотрим на картинки. Что на них изображено? (разнообразные грузовые автомобили). 

Грузовиком называют транспортное средство, у которого кабина и кузов крепятся к несущей раме.

- А где совсем недавно мы видели такие машины?

-  Для чего они нужны? (для перевозки грузов)

- Что на них перевозят? (сырье, строительные материалы и т.д.)

С помощью этих автомобилей производят транспортировку на ближние и дальние расстояния различных видов грузов: сыпучие, жидкие, стройматериалы, технику, запчасти, лес.

Он в земле карьер копает,

Гравий, щебень загружает.

Ковш железный, не лопата.

Как зовут все?.

(Экскаватор.)

- Какие виды работ выполняет экскаватор?

Экскаваторная техника применяется в основном для выполнения следующих работ:

рыхление грунта, твердых и скалистых пород

выкапывание траншей, рвов и формирование котлованов

возведение дамб, насыпей и отвалов

выравнивание рельефа

расчистка участка

разработка грунта под водой

демонтаж старых строений

перемещение и погрузка грунтов и пород.

- Из каких основных частей состоит экскаватор?

К основным частям экскаватора относят рабочее оборудование (ковш, рукоять, стрела), силовую установку, поворотную платформу с установленными на ней механизмами, опорную раму и ходовое оборудование.

- Сегодня мне на телефон пришло сообщение. Оно от фиксиков. Хотите его послушать? В речном порту, где мы с вами недавно были на экскурсии произошло небольшое чп, сломались все машины и не на чем привозить строительные материалы. Фиксики не успевают отремонтировать все машины, потому что предприятие большое и их очень много. Ребята, как вы думаете, мы сможем построить новые грузовые машины? А из чего мы будем их строить?

 - Давайте, сначала рассмотрим картинки с изображенными машинами, и назовем  части грузовой машины.  Из каких деталей они сделаны? (основание - то, что сверху его, — мотор, кабина, кузов — и то, что под основанием,— колеса, фары).

- Прежде, чем вы приступите к работе, давайте немного отдохнём и станцуем фирменный танец фиксиков.

Физминутка (танцевальная)

- Сейчас я предлагаю вам выбрать из какого конструктора вы будете строить свои грузовики и определиться с кем вы будете их строить, по одному или в паре.

-Но для начала нам нужно поработать с инженерной книгой. Рассаживайтесь за столы. Открываем инженерную книгу. Ребята, когда мы взяли инженерную книгу, мы с вами стали инженерами-конструкторами. А что делают инженеры-конструкторы? (рисуют постройки)

Находим чистый разворот, вверху наклеиваем правила техники безопасности при работе с конструктором, затем выбираем картинку конструктора, из которого будете делать постройку, выбираем значок с кем будете работать, зарисовываем схему постройки. У каждого своя схема постройки. Кто закончил работу с инженерной книгой, можете брать конструктор и приступать к работе.  

- Молодцы! Замечательные грузовые машины у вас получились. Как вы думаете, смогли мы помочь фиксикам? Давайте рассмотрим машины друг друга.