Методическая разработка по конструированию (средняя группа) по теме: «Зимние забавы. Горка».
методическая разработка по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №60 Калининского района Санкт-Петербурга

Методическая разработка по конструированию (средняя группа) по теме: «Зимние забавы. Горка».

Воспитатель: Андрусевич Наталья Владимировна

Цель: учить детей навыкам конструирования.

Задачи:

Обучающие: формировать умение конструировать по желанию;

- используя усвоенные методы и приёмы возведения различных построек;

- воспитывать умение и желание строить и играть вместе, сообща.

- знакомство с новым названием детали конструктора «призма».

Развивающие: - Развивать внимание,

- развивать мелкую моторику рук,

- развивать глазомер,

-активизировать речь детей;

- закреплять умение детей отгадывать загадки; расширение лексического словаря (преобразование существительных в прилагательные, работа с глагольным словарем, развитие связной речи.

Воспитательные: -воспитывать усидчивость, наблюдательность, трудолюбие, желание помогать;

Предварительная работа:. постройки по образцу на предварительном занятии, рассматривание картинок по теме «катание с горки», чтение худ. произведений Н. Носов «На горке»,

Обеспечение занятия : схемы построек «Горка»,; репродукции картин по теме «Зима. Зимние забавы»

Раздаточное: деревянный конструктор, схемы «Горка»

Ход занятия.

Воспитатель: Здравствуйте ребята. О чем сегодня пойдет речь, вы узнаете, отгадав мою загадку:

Ночью снег все шел и шел

И к утру ее намел.

Санки брать во двор пора,

Ждет нас снежная…

Говорят для детворы

Веселее нет игры,

Чем катание с высокой,

Ледяной, крутой. (горка)

- Правильно, это горка.

- Ребята, а скажите какая бывает горка?

Основной этап:

- А вы любите кататься с горки? Почему?

- А вы когда-нибудь строили горку? Из чего вы строили горку?

- А из чего еще можно построить горку? Если горка из дерева она, а если из металл, изо льда, из снега.

К нам в гости сегодня пришли лесные животные белка, заяц, еж, медведь, они никогда не видели настоящих горок, и конечно ни разу с них не катались с горки. Однажды они увидели, как дети катаются с горок и им тоже очень захотелось прокатиться. Поможем им? Построим горки для наших гостей.

- Сегодня я вам предлагаю построить горки для наших гостей вместе. Сейчас я вас приглашаю за рабочие столы. Вы видите, что на каждом столе лежит деревянный конструктор. Для начала давайте вспомним, как же называются детали конструктора (педагог показывает кубик – дети отвечают, пластина, призма (треугольная- треугольник).

- Ребята эта фигура называется призма (треугольная). Давайте повторим вместе. На что она похожа (крыша дома, палатка, кусочек сыра)

- Горки для наших гостей мы с вами будем строить по схеме, которые лежат на ваших столах. Посмотрите на них внимательно, выберите себе те детали, которые вам будут нужны. (дети выбирают детали согласно схеме)

Давайте, строить!

(Дети построив горки, берут игрушки и катают их с горок)

В. : Поднимайтесь друзья вверх! Ведь зима на улице, ветер дует. Давайте подуем как ветерок.

Дыхательная гимнастика «Ветер.

Этап Рефлексии:

Сегодня вы научились строить горку.

Теперь вы сможете научить строить горку своих друзей, братиков и сестричек.