Проект «Подарок для Венеры»
проект по конструированию, ручному труду (старшая группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 2» городского округа Самара

Россия, 443028, г. Самара, мкр. Крутые Ключи, ул. Мира д.91

Тел.: (846) 254-81-47, 254-81-48, e-mail: class="c14 c26">

Номинация «Космодром»

Проект «Подарок для Венеры»

Подготовила воспитатель Софронова Екатерина Вячеславовна

Воспитанники, дошкольники:

Заводский Лев 6 лет;

Костинков Дмитрий 6 лет;

Камшилин Михаил 6 лет.

МБДОУ «Детский сад №2» г.о. Самара

Самара 2022г.

Паспорт проекта:

Идея и общее содержание проекта:

Актуальность: Тематика Фестиваля в2022году «Преодолевая земное тяготение» посвящена 65-летию запуска первого в мире искусственного спутника Земли, что привлекает внимание не только общество, но и подрастающее поколение, в частности стимулирует детей дошкольного возраста к познавательно-исследовательской и изобретательской деятельности.

Идея проекта:

Все загадочное и неизвестное всегда притягивает внимание и интерес со стороны взрослых и детей. И космос не является исключением. Знакомясь с космическими явлениями, могут ли дети через собственную исследовательскую деятельность сформировать первоначальные представления о космосе?

Дима со Львом конструировали ракету из конструктора, чтобы запустить ее в космос. К ним подошел Миша и предложил запустить «Колесо обозрения» (конструкцию из конструктора Фанкластик) в космос. Ребята заинтересовались, начали размышлять, куда же его можно отправить и кто будет кататься на аттракционе? И что для этого нужно?

Проблема: что нужно для запуска ракеты-носителя с полезным грузом («Колесо обозрения») в космос?

Цель: организация познавательно – исследовательской, изобретательской деятельности с детьми дошкольного возраста по теме российской космонавтики.

Задачи: продолжать закреплять знания детей дошкольного возраста по теме российской космонавтики; развивать конструктивное мышление с помощью конструктора Фанкластик; вызвать интерес к конструированию ракеты – носителя с полезным грузом.

Предполагаемый результат: подвести детей к пониманию, что такое космос, космодром, космические аппараты и для чего производится запуск ракет в космос?

Описание процесса подготовки:

Подготовительный этап проекта:

Подготовка материала для изучения темы «Космос. Планеты Солнечной системы» (Приложение 2) Посещение «Музея космоса» на базе нашего детского сада. Проведение бесед «Планеты солнечной системы», «Наша планета Земля, Венера», «Что такое космодром, ракеты, космические носители?» (Приложение 1) Просмотр мультфильма «Смешарики: Пин – код», видеорепортажа «Есть ли жизнь на Венере?» (Приложение 4)

Предложить родителям каждому со своим ребенком посмотреть историческое видео запуска первого Спутника Земли. Чтение художественной литературы «Космос: энциклопедия», «Как человек полетел в космос» (Приложение 2) Дидактические игры «Домино: космос», «Конструктор Lego», «Конструктор Фанкластик», графический диктант по клеточкам «Сконструируй ракету», условное измерение времени отправления ракеты-носителя (Приложение 3) Проведение физминуток и пальчиковых гимнастик (Приложение 5)

Технологическая часть проекта:

Изготовление макета ракеты-носителя с полезным грузом «Колесо обозрения», упакованным в «нанокосмическую» упаковку (Приложение 8)

1. Ракета-носитель: собрана из конструктора Фанкластик квадратов 3х3-23 шт.; квадрат 2х2-6 шт.; бруска 6х2-62шт.; бруска 4х2-9 шт.; бруска 3х2-7 шт.; бруска 5х2-4 шт.)

2. «Колесо обозрения», собран из деталей конструктора Фанкластик

квадрата 3х3-266 шт., бруска 6х2-132 шт., бруска 4х2-22шт.;брусок 5х2-4 шт.

3. Ракетная «наноупаковка» для вакуумного герметичного запуска.

4. Ручной простейший моторчик для плавного движения на оси «Колеса обозрения».

Выводы по проекту: частично удалось подвести детей к пониманию, что такое космос, космодром, космические аппараты и для чего производится запуск ракет в космос? Дети представили, как сложно подготовить ракету к запуску. Если есть жизнь на Венере, то жителям Венеры пригодится аттракцион «Колесо обозрения».

Перспективы проекта: исследовательская работа по космической тематике будет продолжена, планируется с воспитанниками и их родителями оформить дидактическую игру «Ступеньки к космосу».

Приложение 1 Беседа с детьми «Космос», «Наша планета Земля, Венера» в музее космонавтики (детский сад)

Приложение 2 Чтение книг, просмотр иллюстраций, настольные игры, просмотр плаката «Схемы, конструкции, космодромы»

.

Приложение 4 Просмотр мультфильма «Смешарики: Пин-код», видеорепортаж новостей «Есть ли жизнь на Венере?»

Приложение 5 Проведение пальчиковой гимнастики «Может быть до звезд достанем…»

Приложение 7 Изготовление космического ракеты-носителя.

Приложение 8 Готовый продукт «Подарок для Венеры» с помощью конструктора Фанкластик.

Спасибо за внимание!

Список используемой литературы:

1. Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф. Социально – коммуникативное развитие дошкольников: Старшая группа.- М.:МОЗАИКА – СИНТЕЗ, #1089;.

2. Кузнецова Е.В., Тихонова И.А.Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет: Конспекты занятий. - М.: Творческий центр Сфера, #1089;.

3. Вариант планов – конспектов занятий по конструированию на базе авторской программы Лыковой И. А. «Фанкластик: весь мир в руках твоих»: старшая группа детского сада 5-6 лет/Сост. Мышанская Н.А., Скворцов А.В., Карпенко Е.П.

4. Я познаю мир: детская энциклопедия. Космос.-М.:АСТ, #1089;.

5. Космос: активити - энциклопедия для детского сада.- Ростов – на Дону.-Проф – Пресс, #1089;.

6. Черненко Г.Т. Как человек полетел в космос.- Ленинград: Художник РСФСР, #1089;.

7. У доброй славы большие крылья/ Сост. Н.Н. Светловская.-М.:Начальная школа, #1089;.