Конспект занятия по ручному труду «Жучок на листочке» или «Превращение пуговицы" для детей подготовительной группы.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №48 «Белочка»

Конспект занятия по ручному труду в подготовительной группе

«Жучок на листочке» или «Превращение пуговицы»

Для детей подготовительной группы.
Автор: Максимова Елена Валентиновна, воспитатель (2024 г.)

Форма проведения: организованная образовательная деятельность.

Цель: формирование у детей умения пришивания пуговиц с двумя отверстиями.

Задачи:

- знакомить детей с правилами пользования иглой: вдевать нитку в иголку, завязывать узелок, пришивать пуговицу;

- закреплять умение подбирать по цвету осенний лист из цветного картона, нитку и пуговицу;

- развивать мелкую моторику рук;

- формировать умение придавать художественную выразительность образу, придумывая детали;

- воспитывать эстетический вкус, желание сделать поделку аккуратно.

Материалы: осенние листья из цветного картона разной формы, пуговицы с двумя отверстиями разного цвета, нитки разного цвета, игольницы, иголки среднего размера с большим ушком, ножницы, фломастеры темного цвета.

Ход деятельности:

Воспитатель: Ребята, Варя мне сегодня сообщила, что у её куклы на платье оторвалась пуговица. Что же ей делать, посоветуйте?

Дети: Пришить!

Воспитатель: Да, я согласна. Нужно пришить пуговку. Варя, ты умеешь пришивать пуговицы?... А вы, ребята?  

Дети: Нет!

Воспитатель: Хотите научиться пришивать пуговицы, как настоящие портные?  

Дети: Да!

Воспитатель: Что же понадобиться для работы портным? В этом нам помогут загадки.

Слушайте первую загадку:

    Одеваться соберёшься –

    Без меня не обойдёшься.

    Знают взрослые и дети –

    Застегну я всё на свете ... Что это?

Дети: Пуговица!

Воспитатель достает шкатулку с пуговицами.

Воспитатель: Верно! Вот они – наши пуговицы.

Послушайте следующую загадку:

    Я одноухая старуха,

    Я прыгаю по полотну

    И нитку длинную из уха,

    Как паутинку, я тяну ... Что это?

Дети: Иголка!

Воспитатель достает игольницу с иглами.

Воспитатель: Правильно! Иголки нам тоже понадобятся.

Ну, а теперь последняя загадка:

    У иголочки подружка

    К ней привязана за ушко.

    След в след за нею ходит,

    Узорчики выводит ... Скажите ответ.

Дети: Нитка!

Воспитатель: Конечно! Какие же из нас портные без ниток?!  

Ну, что же, мы почти готовы. А к чему мы будем пуговку пришивать – это сюрприз! Осень подарила нам красивые разноцветные листья. Посмотрите, я приложила к листочку пуговицу..., вам ничего это не напоминает? На что похожа пуговка на листочке?

(Предположения детей)

Воспитатель: Точно! Если дорисовать к пуговке лапки, голову и усики, она превратится в жучка или паучка. Скажите, ребята, какие листья вы видите перед собой, с каких деревьев?

Дети: Кленовые, дубовые, листья липы...

Воспитатель: Итак, я предлагаю выбрать себе листочек и подобрать к его цвету пуговицу, которая была бы четко видна на его фоне.

Дети выбирают листочек и пуговицу к нему.

Воспитатель: А теперь занимайте свои рабочие места.

Пальчиковая гимнастика «Насекомые»

Чтоб работу нам начать,

Нужно пальчики размять.     (сжимать-разжимать кулачки)

По листку ползет жучок,      (пальцы рук «ползут» по столу)

В паутинке  паучок,              (скрестить кисти рук, шевелить растопыренными пальцами)

Стрекоза летает,                (скресть указ. и средниие пальцы обеих рук, сгибать-разгибать)

Бабочки порхают.              (плавно махать кистями обеих рук)

Воспитатель: Молодцы! Давайте повторим правила работы с иголкой и нитью. Подскажите, с чего нужно начать работу?

Дети: Подобрать и отрезать нитку.

Воспитатель: Хорошо. Затем?

Дети: Вдеть нитку в иголку и сделать узелок.

Воспитатель:  Отлично! С какой стороны мы начнем работать иглой, с лицевой или тыльной стороны листа?

Дети: С тыльной стороны листа.

Воспитатель: Чтобы нитка была пришита прочно, нужно вытаскивать нить полностью, а в конце закрепить петлей и отрезать лишнюю нить. Напоминаю, что иголку нужно тянуть вперед. Для чего это необходимо?

Дети: Чтобы никого не задеть иголкой.

Воспитатель: Верно. Теперь можно приступать к работе.

Дети приступают к работе. Воспитатель следит за работой, помогает тем, кто нуждается, напоминает правила работы.

Воспитатель: Кто закончил работу, не забудьте убрать иголку в игольницу, и можете приступать к превращению пуговицы в насекомого.

Дети дорисовывают ножки, усики и т.д.

Подведение итогов.  

Дети рассматривают работы, проверяют аккуратность выполнения, прочно ли пришиты пуговицы.

Воспитатель: Вы отлично справились со своей работой! Пуговицы пришиты прочно, аккуратно. Вы хорошо ладили за работой, не мешали друг другу. Я думаю, теперь вы сможете пришить пуговицу и на рубашку и на платье.

Далее воспитатель предлагает отнести листочки с жучками на выставку и убрать свое рабочее место.