Конспект по конструированию в группе раннего возраста (2-3 года)
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

МБОУ

«Образовательный комплекс им. Владимира Храброго»

Конспект по конструированию в группе раннего возраста (2-3 года) «Дом для зайки»

Подготовила:

Смокачева Анастасия Владимировна

Конспект по конструированию (группа раннего возраста)

Тема: «Дом для зайки»

Возрастная группа: ранний возраст (2-3 года)

Цель: совершенствование умений конструировать элементарные постройки по образцу.

Задачи:

Образовательные: учить совместно со взрослым конструировать домик; учить детей называть цвет предметов.

Развивающие: развивать интерес к конструктивной деятельности.

Воспитательные: воспитывать желание быть добрым, помогать другим.

Оборудование и материалы: деревянный конструктор, игрушки зайчиков.

Ход.

1.Организационно-мотивационный этап

-Ай, чи-чи, чи-чи, чи-чи!

Сидит заяц на печи.

В барабан играет,

В гости зазывает!

-Посмотрите, ребята, какой пушистый, красивый зайчик пришел к нам. Помашите ему ручкой, поздоровайтесь.  

-Зайка, зайка, почему ты плачешь?

Зайка: Здравствуйте, ребята. Да как же мне не плакать… Серый волк сломал мой домик. Теперь мне и мои друзьям негде жить.

-Не расстраивайся зайчик. Мы построим тебе новый дом. Да, ребята? (да)

2.Основной этап

-Вот такой дом мы построим зайке. Домик разноцветный: кубики желтые, красные, зеленые.

-Показываю красный кубик, дети повторяют за мной. Это красный кубик, красивый, яркий. Показываю желтый кубик, дети повторяют за мной. Это желтый кубик, он как солнышко. А это зеленая крыша, она цветом как травка.

-Пальчики разомнем, да строить начнем!

Пальчиковая гимнастика

Жили-были зайчики (пошевелить указательным и средним пальчиками)

На лесной опушке (пошевелить всеми пальчиками).

Жили-были зайчики (пошевелить указательным и средним пальчиками)

В маленькой избушке (сделать "домик" над головой).

Мыли свои ушки (потрогать указательный, затем средний палец)

Мыли свои лапки ("помыть" руки).

Наряжались зайчики (пошевелить указательным и средним пальчиками)

Надевали тапки (погладить поочередно обе руки).

-Как хорошо, теперь строим домики. Рядом с красным кубиком ставим желтый, а затем поставим крышу. Зайчик, тебе нравится? (да)

Дети повторяют за воспитателем, помогаю при необходимости.

3.Заключительный этап

-Красивые домики у нас получились? (да)

-Зайка, зови своих друзей, покажем им домики, которые у нас получились.

Приходят другие зайчики. Здороваются, восхищаются постройками.

-Спасибо, ребята, теперь будем жить в новых домиках.

Переход в игровую деятельность.