Сценарий занятия по робототехнике "Помощь друзьям роботам"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Сценарий  занятия по робототехнике в подготовительной группе

«Помощь друзьям роботам»

Задачи:

Расширять знания о робототехнике, программировании, закрепить знания, умения и навыки при работе с конструктором Apitor.

Формировать умение конструировать и программировать модель робота .

Формировать умение анализировать собственную деятельность.

Развивать у детей познавательный интерес, внимание, пространственное и наглядно - действенное мышление, речь, мелкую моторику, инженерные навыки программирования.

Развивать продуктивную (конструктивную) деятельность: обеспечить освоение детьми основных приёмов сборки и движения робототехнических средств.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость, взаимопомощь, коммуникативные способности (умение работать в группе), самостоятельность.

Материалы и оборудование: Интерактивная доска, флеш карта, робот помощник, конструктор Апитор, схемы, планшет для программирования.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, чтение книг о робототехнике, просмотр презентаций.

Ход.НОД

Колокольчик озорной, ты ребят в кружок построй,

Собрались ребята в круг, слева друг и справа друг

Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся  друг с  другом в ласковой форме, передавайте друг другу колокольчик. (улыбаются, здороваются).

Воспитатель: Ребята, сегодня,  я подошла к нашему центру робототехнике и заметила что-то необычное, вы ничего не замечали?

Ответы детей.

Воспитатель: Предлагаю пройти в наш центр робототехники и посмотреть.

(Проходят в центр)

Дети смотрят и находят нового робота.

Воспитатель: Ребята,  разве такого робота мы видели раньше?

Ответы детей.

Воспитатель: Наверно, он к нам прилетел с какой- то планеты, давайте его рассмотрим.

Дети рассматривают робота, находят на нем флешкарту

Воспитатель: Ребята, что это? Для чего она нужна

Ответы детей: на флешкарте может быть важное послание для нас.

Дети с воспитателем проходят к компьютеру включают флешкарту.

На экране появляется планета Роботос ,с его жителями, звучит звукозапись.

Здравствуйте, ребята! Все жители планеты Роботос, знают вас, вы любите заниматься робототехникой, поэтому мы хотели бы вас попросить о помощи. На нашей планете, сломался самый главный компьютер робот, из-за его поломки вышли из строя все роботы. Вы поможете нам его починить?

Посылка лежит у вас в группе, возле окна, в правом углу

Находят коробку, в ней поломанный робот.

Воспитатель: Ну что, ребят, поможем?

Ответы детей.

Воспитатель: Но прежде чем приступить к конструированию, давайте расскажем роботам, что мы знаем о робототехнике, Люди каких профессий занимаются робототехникой?

Предлагаю поиграть в игру, составь рассказ по картинкам.

На столе лежать картинки, ваша задача найти картинки которые относятся к робототехнике. После того как вы найдете все картинки, вам  нужно будет  по картинкам составить  рассказ о робототехнике.

Дети выполняют задание, рассказывают.

Воспитатель: Молодцы ребята!

Роботы предлагают нам размяться, рассыпайтесь горошком.

Физ.минутка.

Раз- поднялись, потянулись,

Два- нагнулись, разогнулись,

Три-в ладоши три хлопка, головою три кивка

На четыре руки шире,

Пять руками помахать,

Шесть –на место тихо сесть.

Воспитатель: Ну что, ребят, теперь мы можем приступить к важному заданию, починить главного робота.

Что нам для этого понадобится?

Ответы детей: схемы, планшет для программирования, детали конструктора Апитор.

         Воспитатель: Молодцы, ребята! Предлагаю распределить обязанности.

(Дети, распределяют обязанности, надевают бейджики: программист, инженеры конструкторы, инженер по тестированию.)

Воспитатель: Что вы будете делать?

Дети: Соберем робота, запрограммируем его и протестируем.

Дети собирают робота, проверяют его.

Звучит голос! Ребята, большое вам спасибо, вы спасли нашу планету. Мы прилетим за главным  роботом, а робота помощника подарим вам, он будет помогать вам на занятии, до свидания!

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, справились с таким ответственным заданием! Что для вас было самым интересным? Самым сложным?

Предлагаю положить робота в посылку, а ночью за ним прилетят его друзья.

А  завтра мы  придем в детский сад и посмотрим, забрали они посылку или нет.