ОД по конструированию Ягодка-малинка
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию по теме «Мишкина малина»

(по мотивам одноименного стихотворения В. Степанова)

Подготовил: Удовина Н.Ю. воспитатель,

МАДОУ Детский cад  № 38 «Домовёнок»

Цель: дать представления о ягоде - малина: названии, внешнего видов. Познакомить с нетрадиционной техникой конструирования торцевание салфеткой.

Задачи:

• способствовать формированию знаний детей о нетрадиционной технике торцевание
• создать условия для закрепления названий ягоды, их свойств: цвета, формы;
• способствовать воспитанию чувства радости от полученного результата.

Оборудование: осенние листья, грибы — по одному каждому ребенку; игрушки — мишка с корзиной ягод, лиса, белочка .

Ход занятия

1. Динамические упражнения «Прогулка» (авторская разработка)

                Педагог.

Раз-два-три-четыре-пять —

В лес отправимся гулять.

Обычная ходьба.

По извилистым тропинкам

Потихоньку мы пойдем.

Ходьба «змейкой» между листьями, лежащими на полу, взявшись за руки.

Может быть, и под листочком

Сладкую ягодку найдем.

На носочки дети встали,

По дорожкам побежали.

Бег на носках.

И на каблучках пойдем,

Через лужи перейдем.

Ходьба на пятках.

Где ты прячешься, грибок?

Полезай-ка в кузовок!

2.        Динамическое упражнение «По грибы»

Дети встают и ищут грибочки

3.    Дыхательное упражнение «Ветер» (авторская разработка)

                Ребята стало прохладно, подул ветер

Педагог.

Дует легкий ветерок — ф-ф-ф...

И качает так листок — ф-ф-ф...

Выдох спокойный, ненапряженный.

Дует сильный ветерок — ф-ф-ф...

И качает так листок — ф-ф-ф...

Активный выдох.

            Дует ветерок, качаются листочки и поют свои песенки.

Осенние листочки на веточках сидят.

Осенние листочки детям говорят:

Осиновый — а-а-а...

Рябиновый — и-и-и...

Березовый — о-о-о...

Дубовый — у-у-у...

           Дети хором поют: «а-а-а», «и-и-и», «о-о-о», «у-у-у».

4.Пальчиковая игра «Осенний букет» Хором.

Раз, два, три, четыре, пять –

Будем листья собирать.

Сжимать и разжимать кулачки.

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба

Загибать поочередно пальцы: большой, указательный, средний, безымянный, мизинец.

Мы соберем

Маме осенний

Букет отнесем.

 Сжимать и разжимать кулачки. Вытянуть вперед ладошки.

.5.Динамические упражнения вносится игрушка

         Педагог (использует игрушки «Белочка» и «Лиса»).

Ребята давайте угостим наших героев

Белочка и Лиса спрашивают у ребят , мы медвежонка видели?

Появляется картинка найди мишку в лесу.

Мишка нес домой малину —

Ягод полную корзину.

Шел, устал, на пень присел,

Сладких ягодок поел.

Ой , ой, ой нету ягодки ни одной.

А хотел вас угостить.

Педагог Ребята  мишка не жадный, он просто очень сильно любит ягоду малину.

Мишка давай мы тебе поможем

Ягодку на собирать и ты угостишь своих друзей.

6. Педагог Мишка расскажи, как выглядела ягода.

Работа по описанию и образцу

Мишка рассказывает, что ягода была красного цвета, круглая,

Работа тычки салфеткой

Ребята, какие вы молодцы. Теперь Мишка сможет угостить своих друзей.