Занятие по лего - конструированию на тему: «Теремок»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)
Задачи:
Обучающие:
1.учить различать пространственные направления от себя: вверху – внизу;
2. учить детей простым приемам конструирования: соединять детали на плоскости, располагать их горизонтально и вертикально;
3. учить строить домик по схеме;
4. совершенствовать знания основных цветов (синий, красный, желтый, зеленый.);
5. продолжать учить детей пользоваться конструктором «Лего»;
6. формировать умения следовать образцу, действовать по схеме;
7. обогащение словаря.
Развивающие:
1. Развивать внимание, память, наблюдательность;
2. Развивать пространственное ориентирование;
3. Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.
Воспитательные:
1. Воспитывать желание работать в команде, помогать друг другу;
2. Воспитывать позитивное отношение к окружающей действительности;
3. Способствовать созданию ситуаций успеха у детей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.4 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида «Рябинушка»
Занятие по лего - конструированию во второй младшей группе Тема: «Теремок»
Подготовила воспитатель:
Псел Е.А.
г.Покачи
Цель: Научить детей строить дом из лего – конструктора.
Задачи:
Обучающие:
1.учить различать пространственные направления от себя: вверху – внизу;
2. учить детей простым приемам конструирования: соединять детали на плоскости, располагать их горизонтально и вертикально; 3. учить строить домик по схеме;
4. совершенствовать знания основных цветов (синий, красный, желтый, зеленый.);
5. продолжать учить детей пользоваться конструктором «Лего»; 6. формировать умения следовать образцу, действовать по схеме; 7. обогащение словаря.
Развивающие:
1. Развивать внимание, память, наблюдательность; 2. Развивать пространственное ориентирование; 3. Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.
Воспитательные:
1. Воспитывать желание работать в команде, помогать друг другу; 2. Воспитывать позитивное отношение к окружающей действительности; 3. Способствовать созданию ситуаций успеха у детей.
Материал: Конструктор «Лего», мольберт, полоски из цветного картона; изображения зайца и лисы, игрушки заяц и лиса, аудиозапись.
Предварительная работа: чтение сказки «Теремок»
Ход занятия.
В: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
Собрались все дети в круг,
Я - твой друг и ты - мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
В: Ребята, сегодня нам пришло письмо, а, чтоб узнать от кого оно, надо отгадать загадку:
Рыжая плутовка, Спряталась под ёлкой. Зайца ждёт хитрюга та. Как зовут её? … (лиса)
В: Правильно ребята, это лиса. И она просит у нас помощи, медведь сломал домик и теперь лесным зверям негде жить. Как мы с вами можем им помочь?
(ответы детей (построить дом для лесных зверей)
В: Ребята, а где живет лиса?
Д: В лесу!
В: А на чем можно поехать в лес?
(ответы детей)
В: Ребята, а я вам предлагаю отправиться в лес на поезде.
( раздает детям билеты на которых изображены геометрические фигуры разных цветов, дети занимают свои места).
(звучит музыка «Мы едем, едем, едем в далекие края.)
В: Ребята, посмотрите, что это на лесной полянке? Здесь какой-то беспорядок. Как вы думаете, что это?
Д: LEGO, кубики.
В: Ребята, дело в том, что лесные жители играли в конструктор, а собрать не смогли, так как не знают цвета, а вы, ребята, знаете? Давайте поможем им, и наведем порядок на полянке.
В: Какого цвета кубики?
Д: Красные, синие, зеленые, желтые.
Игра «Разложи по цвету» (на ковре)
В: На ковре лежат несколько корзинок разного цвета. Какого цвета корзинки? (ответы детей)
В: Правильно, надо разложить кубики в корзинки соответствующего цвета.
(дети выполняют задание)
В: Молодцы, вы замечательно справились с заданием.
В: Ребята, а как нам добраться до лисы? Посмотрите сюда.
(дети подходят к мольберту, на которой прикреплены картинки зайца и лисы)
В: Скажите пожалуйста, где находится мышка?
Д: Внизу.
В: А где находится лисичка?
Д: Вверху.
В: Как вы думаете, как мышка может добраться до лисички?
(Ответы детей)
Ребята я вам предлагаю воспользоваться нашими лего-кубиками и построить лестницу.
Игра: «Собери кубики по цвету и составь лесенку» (на ковре).
В: Злата и Артем собирают башенку из синих кубиков. Арсений и Карина собирают башенку из зеленых кубиков. Никита П. и Никита Н. собирают башенку из красных кубиков. Егор собирает башенку из желтых кубиков.
Д: (собирают башенки).
В: У нас получились разноцветные башенки. А давайте выстроим их по высоте, начиная с низкой, выше, еще выше и поставим самую высокую башенку.
Д: (дети ставят башенки).
В: Что у нас получилось?
Д: Лестница.
В: Она то нам и поможет добраться до лисички
(воспитатель выкладывает из цветных полосок лесенку на доске)
В: Ребята, на какой ступеньке находится мышка?
Д: На нижней.
В: А лисичка?
Д: На верхней.
Физкультминутка: (дети имитируют подъем по лестнице)
- Мы коленочки согнем и тихонечко пойдем
- Ножки поднимаем, весело шагаем
- Весело шагая, мы дошли до края
- Встали мы в кружок, Здравствуй мой дружок!
В: Ребята, вот мы и добрались до лисички.
В: А сейчас я предлагаю вам построить домики для лесных жителей. В мастерскую заходите и за столики садитесь.
(Дети садятся за столы, где лежат схемы домов и лего – конструктор).
В: прежде чем мы начнем строить домики, надо размять наши пальчики. (пальчиковая гимнастика «Дом» муз. Е. Железновой, а теперь можете приступить к выполнению задания).
В: Посмотрите, какие замечательные домики у вас получились.
Итог: Ребята, кому мы сегодня помогли? (Зверям). Что мы для них построили? (домики). А где находилась мышка на лесенке? (внизу, а лисичка? (вверху). Вам трудно было помогать лесным жителям? Лесные жители вас благодарят за помощь, и за это приготовили вам угощение. Ну, а нам с вами пора возвращаться в детский сад (все садятся в поезд и отправляются назад).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по лего-конструированию "Путешествие в Лего-град"
Цель: Развитие способности детей к наглядному моделированию через ЛЕГО – конструктор.Задачи: Развивать зрительное и пространственное восприятие, активизировать внимание, направленное на продолжение ри...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/16/picture-1103281-1547650617.jpg)
Конспект занятия по Лего-конструированию в старшей группе «Путешествие в Лего-град»
Конспект занятия по Лего-конструированию в старшей группе «Путешествие в Лего-град»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/06/picture-1203880-1581011382.jpg)
Конспект занятия по лего-конструированию Сказка «Теремок».
конспект занятия по конструированию в старшей групе ДОУ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/23/picture-1317214-1614065384.jpg)
Конспект занятия по лего-конструированию в средней группе по мотивам сказки "Теремок"
Конспект занятия как руководство для воспитателей ДОУ в проведении открытого занятия или НОД....
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/11/picture-1346134-1631348798.jpg)
Конспект занятия по лего-конструированию на тему: «Ворота для заборчика»
Конспект занятия по лего-конструированию на тему: «Ворота для заборчика»Цель:-учить выполнять простейшую конструкцию (из мягкое лего) — ворота,-устанавливать опоры и класть...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/11/picture-1346134-1631348798.jpg)
Конспект занятия по лего-конструированию на тему: «Мы в лесу построим дом»
Конспект занятия по лего-конструированию на тему:«Мы в лесу построим дом»Цели:- развивать творческое воображение;-учить подражать звукам и движениям персонажей (медведя, лисы, зайца)...
Конспект открытого занятия по Лего-конструированию в старшей группе на тему: «Лего-зоопарк»
Конспект открытого занятия по констурированию в старшей группе....