Кружковая работа «Волшебный квадрат» Направление: художественно-эстетическое Подготовительная группа
рабочая программа по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Группа

Продолжительность занятий, мин.

Количество

занятий

Подготовительная группа

(6-7 лет)

20 - 25

35-36

Модуль

Кол-во занятий

№

п/п

Тема

1

2

3

4

1. Базовые формы

2

1

2

Осенние деревья

Лиса, кот, щенок

2. Сказки - книжки раскладки:

Сказка П Бажова «Серебряное копытце»

4

3

4

5

6

Даренка

Кошка Муренка

Изба

Козел

3. Подготовка к

Новому году

6

7

8

11

12

13

14

Звезда

Дед Мороз

Пингвин

Пингвин на льдине (коллективная работа)

Снежинки; базовая форма «водяная бомбочка»

Итоговое контрольное занятие

4. Культура Японии

7

10

15

16

17

25

26

35

Дракон

Оригамская елка (новый год по восточному календарю)

Экскурсия на выставку по теме «Япония»

Культура Японии, пагода

Японские игрушки

Любование сакурой (вишней)

5. Подарки близким

4

9

18

19

20

Птица счастья

Валентинки (открытки-сердечки)

Цветы (многоугольные)

Открытка «Марта»

6. Коллективные работы

4

21

22

23

24

Подводный мир (кирикоми)

Пусть всегда буду я

Кирикоми-оригами

Панно «Хризантемы»

7. Космос

1

29

Ракета

8. Зоопарк

5

30

31

32

33

34

Вольеры

Животные

Роспись вольеров

Макеты зоопарка(клетки, вольеры, посетители, животные)

9. Модуль контроль

3

27

29

36

Птицы прилетели, журавлики

На березовой опушке (коллективная работа)

Итоговое занятие. Выставка работ по оригами

Модуль

Часы

Цели и задачи

Методы

Словарь

Учебно - образовательные

Воспитательные

Развивающие

1

2

3

4

5

6

7

1

2

Повторение. Занятия проводятся аналогично занятиям в других групах.

2

4

Побуждать детей выполнять фигуры Даренки, Муренки, избы, козла.

Прививать любовь к литературе. Развивать аккуратность, ответственность за качество выполнения работы

Развивать любознательность, творческие способности. Расширять кругозор. Развивать мелкие мышцы рук

Вербальные: художественное слово, беседа.

Практические: практическая работа, игра, обобщение, сравнение, драматизация.

Визуальные: показ, иллюстрирование, воспроизведение

Сказитель, сказ, музей

3

6

Учить изготавливать звезду про помощи модулей. Знакомить с традициями праздника. Побуждать детей складывать фигуру Деда Мороза. Учить выделять их характерные особенности

Воспитывать уважение к народным традициям. Развивать аккуратность, внимание

Развивать  воображение, синтетическое мышление, способность к трансформации объектов. Формировать навыки практического применения подсобных материалов.

Вербальные: рассказ, стихи, песни, музыкальное сопровождение

Практические: практическая работа, игра, решение проблемной ситуации.

Визуальные: показ иллюстраций, таблиц воспроизведение

Модуль, звезда, атрибутика, традиции. Диагональ, деление окружности на части

4

7

Знакомить с культурой Японии, традициями этой страны

Воспитывать уважение к народам Японии

Развивать кругозор, наблюдательность. Формировать способности к обобщению, анализу

Вербальные: беседа, художественное слово.

Практические: практическая работа.

Визуальные: рассматривание кукол в кимоно, их одежды, обуви

Кимоно, праздник девочек

5

4

Познакомить детей с различными способами складывания формы сердца

Воспитывать любовь к близким, доброту, сердечность.

Способствовать возникновению у детей желания сделать приятное

Развивать пространственное мышление, способность к трансформации объекта

Вербальные: беседа, художественное слово.

Практические: практическая работа.

Визуальные: показ иллюстраций, образцов, воспроизведение

Доброта, сердечность, горячее сердце, холодное сердце, уважение, любовь, усердность, «валентинка», сувенир, подарки

6

4

Познакомить с новой техникой оригами – кирикоми путем складывания листа пополам с частичным вырезыванием

Воспитывать любовь к обитателям подводного царства, окружающему миру. Формировать ответственность за результаты общей работы. Развивать аккуратность при вырезывании частей из целого

Воспитывать интерес к обитателям подводного мира. Развивать пространственное воображение. Учить делать из полоски бумаги фигуры человека. Формировать аналитическое мышление в процессе сравнения фигур, соединение частей в целое

Вербальные: Беседа, художественное слово, стихи.

Практические: практическая работа, анализ сравнения.

Визуальные: показ, иллюстрирование, воспроизведение

Коллож, модуль, кирикоми, расположение, центр композиции, деление окружности на части, скалярия, рыбка надувная

7

1

Учить складывать ракету.

Знакомить детей с первым космонавтом Ю. Гагариным

Отмечать День космонавтики. Формировать гордость за российских ракетчиков

(ученых, рабочих), сыгравших большую роль в освоении космоса

Развивать любознательность. Обогащать словарный запас

Вербальные: беседа о космосе.

 Практические: практическая работа, игра с ракетами.

Визуальные: показ иллюстраций, моделей, воспроизведение

Космонавт, космос, ракета, космическое пространство

8

5

Учить детей работать над масштабной композицией, сочетать разные техники(оригами, рисование, кирикоми, конструирование)

Воспитывать самостоятельность при распределении работы. Учить делать выбор соответственно своему желанию и умениям, сообразуясь со своими способностями. Знакомить со значением девиза «один за всех и все за одного»

Развивать любознательность. Расширять кругозор. Стимулировать создание игровых ситуаций. Приучать к точным движениям, сознательно контролируемым ребенком.

Вербальные:  беседа, художественное слово. Практические: обобщение, анализ, игра, роспись клеток, вольеров, зоопарка.

 Визуальные: показ таблиц, образцов, шаблонов, репродукций, воспроизведение

Зоопарк, дикие животные: слон, крокодил, верблюд, обезьяна, бегемот, носоррог, медведь, белка, попугаи, черепаха, вольер, конструкции

Модуль контроля. Контроль осуществляется по конспекту воспитателя

9

3

Организовать выставку творческих работ по оригами. Проводить экскурсии по выставке для детей, педагогов, родителей.

Познакомить с творческими работами детей, относящимися к культуре Японии всех четырех групп (маски, куклы, кимоно, обувь, посуда, пагода, веер, воздушный змей)

Побуждать детей демонстрировать подготовленные на выставку экспонаты, доставлять радость окружающим

Модуль

Занятие

Содержание занятия

1

1

2

Все виды базовых форм. Осенние деревья, лиса, кот, щенок.

Демонстрация слайдов «Осенний лес».

Стихи А.С. Пушкина, С. Есенина об осени. И. Бродская «Опавшие листья». «Осень» И Грабаль ( по выбору воспитателя). «Осенняя песеня» П. Чайковский

2

3

4

5

6

Даренка, кошка Муренка, изба, козел.

Чтение сказки (до начала занятий). Рассматривание коллекции «Уральские самоцветы».

Демонстрация иллюстраций художников к сказке.

«Серебряное копытце» П. Бажова

3

7

8

Звезда, Дед Мороз.

Прослушивание музыкальных записей на тему Нового года. Демонстрация иллюстраций. Самостоятельное складывание по схеме

5

9

Птица счастья. Создание подарков близким. Знакомство с традициями Японии. Коллективная работа.

4

10

Дракон.

Демонстрация иллюстраций, статуэток и др. Рассказ о традициях изображения дракона.

Выполнение рисунка.

3

11

12

13

Пингвин на льдине, снежки.

Демонстрация таблицы «Пингвин». Самостоятельное складывание по схемам. Составление многоугольных звезд с помощью таблицы

3

14

Итоговое контрольное занятие

4

15

Оригамская елка (Новый год по восточному календарю). Знакомство детей с традициями Япинии

4

16

17

Культура Японии.

Экскурсия на выставку по теме «Япония»

5

18

19

20

«Валентинки» (открытки-сердечки), цветы, Открытка «Марта»

Кирикоми-оригами. Создание цветов из модулей, открытки.

Коллективная работа

6

21

22

23

24

Коллективные работы: «Подводный мир», «Пусть всегда буду я!», «Подводная лодка», Панно «Хризантемы». Кирикоми-оригами. Рассматривание таблиц «Подводный мир» и «Виды морского транспорта». Совместная работа над картиной - коллажем. Фрагмент балета Р. Щедрина «Конек-горбунек» «Танец золотых рыбок»

4

25

26

Культура Японии, пагода, японские игрушки. Знакомство с историей строительства пагоды. Рассматривание иллюстраций. Коллективная работа. Беседа на тему «Куклы Японии». Показ кукол в кимано, рассматривание их одежды, обуви

9

27

28

Лисенок, собачка (щенок).

Знакомство со словами и понятиями «собака», «щенок», «породы собак», «шерсть лоснящаяся, длинная, густая», «гладкошерстная собака», «диагональ», «перегиб». Рассматривание альбома «Собаки». Демонстрация таблиц, образцов. Обыгрывание кукол – лис, собак. «Кто сказал «мяу?» В.Сутеева (прочитать до занятия). Песенка «Собачка и зеркало» (исп. О. Атоманов)

7

29

Ракета. Изучение схемы построения ракеты. Рассматривание иллюстраций на тему «Космос». Загадки, песни о космонавтах, ракете.

8

30

31

32

33

34

Коллективная работа: вольеры, животные, роспись вольеров, макет зоопарка.

Подготовка шаблонов животных для кирикоми.

 Обсуждение с детьми устройства зоопарка (клетки, вольеры, посетители, животные).

Беседа об уводенном, прочитанном, услышанном о животных, зверях, которые живут в зоопарке.

4

35

Любование сакурой (вишней) Рассматривание иллюстраций. Рассказ воспитателя. Беседа о впечатлениях.

9

36

Итоговое занятие. Посещение выставки творческих работ по оригами

Модуль

Межпредметные связи

Учебно - наглядные

средства

Организационно педагогические средства

Планируемый

результат

1

Математика, лепка, литература

Стихи А.С. Пушкина, С. Есенина об осени. И. Бродская «Опавшие листья». «Осень» И Грабаль ( по выбору воспитателя). «Осенняя песеня» П. Чайковский

Набор «Зоопарк», таблицы с изображением животных

Закрепление навыков складывания базовых форм. Развитие способности вербально выражать свои мысли и чувства относительно проявлений прекрасного в искусстве и жизни. Расширение словарного запаса.

2

Литература, фольклор, аппликация, математика, лепка

Загадки. Иллюстрации к сказу

Картинки коллекции камней самоцветов, образцы, схемы, конспекты, планы

Ознакомление с уральским народным фольклором. Формирование интереса к сказам и уральской природе. Развитие мелкой моторики

3

Музыка, лепка, конструирование, пластика

Аудио запись песен к Новому году: «Елка-Новый год», «Дед Мороз». «Времена года» П. Чайковского. Репродукции картин с изображением зимы

 Образцы, схемы, таблицы

Закрепление знания понятий и навыки складывания модулей по схеме. Формирование самостоятельной организации досуга

4

Музыка, история,  конструирование, драматизация, физкультура, подвижные игры

Музыка японских авторов. Слайды (гравюры по дереву, роспись по шелку). Открытки «Куклы в кимоно». Фотоальбом «Японии». «Вальс цветов» П. Чайковского

Журнал «Оригами», Таблица «Дарума-японская матрешка», образцы, схемы, оформление групп предметами оригами

Развитие аналитического и синтетического мышления, образного восприятия и воображения. Стимулирование интереса к изучению искусства как средства понимания окружающего мира. Развитие творчества

5

Развитие через микро- и макросоциальные отношения, математика

Ю. Чичков «Спасибо мамам», открытки «Сердечко»

Образцы, схемы, статьи из «Учебника доброты»

Воспитания уважения к близким. Стимулирования эмоционального отклика на красоту. Развитие способностей следовать устным инструкциям, творчества

6

Литература, фольклор, аппликация, математика, лепка

Фильм «Подводный мир. Аквариум» Ю. Мусихина (металопластика), фрагмент из балета «Конек-Горбунок» Н. Римского-Корсакова «Танец золотых рыбок»

Макет «Зоопарк на столе» схемы, таблицы, образцы, готовые базовые формы

Овладение техникой кирикоми-оригами. Воспитание ответственности за результат общей работы. Стимулирования чувства радости и удовлетворения от индивидуального и коллективного труда.

7

Литература, музыка, выразительность движений (пластика), математика, конструирование

Загадки. Песня о космонавтах. Иллюстрации на тему космоса.

Схемы, образцы

Уточнение знаний детей о космосе. Расширение словарного запаса.

8

Математика, аппликация, конструирование, литература

Иллюстрации репродукции картин с изображением  животных. Стихи, сказы, загадки на данную тему

Шаблоны-силуэты животных, таблицы «Домашние и дикие животные», образцы, схемы

Обобщение и систематизация знаний о жизни и среде обитания различных животных, жизни животных в зоопарке. Развитие коммуникативных навыков. Формирование графических умений и художественного вкуса.

9

Математика, природоведение, музыка, социальные связи

«Картинки с выставки» М. Мусоргского

Образцы орнаментов, литература по организации выставок и экспозиций, фотовыставка, экспозиция по оригами

Расширение речевого опыта за счет обобщения и употребления специальной терминологии. Развитие эстетического сознания и художественного вкуса. Развитие всех видов мышления, мелкой моторики, способности к гармонизации цвета и формы. Закрепление знаний, умений, навыков в области оригами.