Конспект занятия по конструктивной деятельности
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Этапы

Время

Деятельность педагога

Деятельность ребёнка

РППС

Вводная часть

Организационный момент

2минуты

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Ольга Петровна.

Я пришла к вам в детский сад,

И умных вижу здесь ребят.

Чтобы стали мы дружней,

Улыбнемся поскорей!

Быстро все в кружок встаем,

Друг друга за руки берем!

Вверх ладошки поднимаем,

И здоровья всем желаем!

Дети здороваются.

Дети выполняют действия, по показу

Основная часть

Актуализация знаний Проектирование решений проблемной ситуации

7 минут

Ребята, я пришла к вам в гости из детского сада «Фантазия».Дети в нашем саду очень любят играть с конструктором.

Как он называется, попробуйте отгадать.

(воспитатель загадывает загадку)«Пластмассовых кирпичиков

Огромное количество

Они все на шипах.

Рождаются в руках

Машина, дом, ракета.

Конструктор это….. лего.

Правильно, это Лего-конструктор.

Ребята из нашего детского сада попросили, чтобы я показала вам их работы, которые они сами сконструировали.

 - Что вы видите?

Все работы выполнены из Лего. Детали разные: кубики и кирпичики, пластины и балки. Отличаются по цвету и размеру.

- Ребята , вы любите конструировать?

В Лего-конструктор можно играть,

Можно с ним сказку показать.

Хотите сказку посмотреть?

Тогда вам нужно всем присесть.

Сказка начинается!

 (воспитатель включает видеозапись мультфильма)

«Стоял красивый Лего-лес,

Полный сказок и чудес.

Там поселились чудо птички,

Малышки птички-невелички».

 - Вы догадались, что это за птички?

Желтогрудые мы птички,

 И зовут нас все…… синички.

«Однажды в сказочный лес прилетела большая сердитая ворона. Распугала она всех синичек и улетели они из своего любимого леса. А сердитой птице стало скучно одной жить в лесу. Она тоже улетела и решила больше в этот сказочный лес не возвращаться. А лес загрустил. Он так любил синичек».

- Как вы думаете, что должно случиться, чтобы лес опять стал веселым?

Мы  можем помочь сказочному лесу с помощью Лего-конструктора.

- Как он нам поможет?

Мы сделаем синичек из Лего и вернем в сказочный лес. Чтобы синичкам жилось веселей, мы можем вместе с синичками поселить в лес еще одних птичек, тоже - невеличек.

«Эти маленькие пташки,

 В серых прыгают рубашках,

Чик-чирик, – везде свои, это птички  (воробьи)

Дети отгадывают  загадку

Подходят к выставке работ детей, рассматривают.

(дает указку, ребенок показывает)

Дети садятся на стульчики

Смотрят мультфильм

Дети отказывают загадку.

Дети  отвечаю на вопросы и делают свои предположения.

Выставка работ из Лего-конструктора

«Открытие» детьми новых знаний,  способа действий

8 минут

Прежде чем приступить к работе, нам нужно пальчики размять.

(пальчиковая гимнастика)

Раз, два, три, четыре

(загибают пальцы по очереди)

Группы нет дружнее в мире.

(хлопают в ладоши)

Девочки и мальчики

Разминают пальчики.

(загибают и разгибают пальцы)

Первый пальчик и второй,

Третий и четвертый.

Мизинчик дорогой,

Маленький, но гордый.

Напоминаю о правилах безопасности:

- нельзя класть в рот детали конструктора;

- нельзя разбрасывать их.

Посмотрите, детали какого цвета лежат в корзиночках? Какую птичку мы сможем сделать из этих деталей синего и желтого цвета?

 Детали, какого цвета находятся в этой корзинке? Какую птичку мы можем сделать из деталей коричневого и черного цвета?

Схемы, которые лежат на столах вам в этом помогут.

Дети выполняют пальчиковую игру.

Дети подходят к столу

Дети  подходят к столам

Дети знакомятся с предложенным материалом и оборудованием центра активности

Дети  делают выбор по своему интересу и расходятся по центрам активности по собственному выбор

Осмысление

(итог)

Создание ситуации успеха.

Проговаривание детьми условий, которые позволили достигнуть цели.

2 минуты

Молодцы, ребята, вы все справились. Сейчас настал самый важный момент. Мы переместим наших птичек в сказочный лес. Берите своих птиц и подходите к экрану. Для этого надо сказать волшебные слова и тогда точно такие же птички окажутся в сказочном лесу.

Готовы стать волшебниками? Повторяйте за мной волшебные слова.

«Наши птички: воробьи, синички.

Крыльями машите и в лес летите!»

 Ребята, вы настоящие волшебники. Сказочный Лес стал опять веселым. Птичек, которых вы сделали, предлагаю поставить на выставку и ребята из нашего сада ими полюбуются.

Дети продолжают смотреть фильм

.

Рефлексия

1 минута

Задание «Выбери цвет».

Что больше всего вам понравилось? Если вам было интересно –построим башенку рядом с веселым Лего-человечком.  Если не понятно, не интересно  –рядом с грустным.

(Воспитатель благодарит детей за работу).

Дети делятся впечатлениями, строят башенку