Конспект НОД в старшей группе "Оригами "Собачка"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

        Муниципальное учреждение Отдела образования Серышевского района     Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №7

Конспект НОД «Оригами «Собачка»

в старшей группе

(художественно – эстетическое развитие)

                                                                        Воспитатель: Филозова С.Г.

                                  пгт Серышево 2023г.

Цель:  обучение складыванию собачки из бумаги в технике оригами.

Задачи: Образовательные:

- углублять и систематизировать знания детей о технике «Оригами»,

-совершенствовать навыки детей делать правильные сгибы,

- учить выполнению поделки в технике оригами, используя схему.

Развивающие: развивать пространственное воображение, память, творческие способности, конструктивное мышление; развивать мелкую моторику кистей рук, развивать речь, расширять словарный запас специальными терминами (диагональ, базовая форма и т.д.).

Воспитательные: воспитывать художественный вкус, культуру труда, доброжелательность, стремление делать работу аккуратно, воспитывать бережное отношение к природе,  научить  детей доброте, взаимопомощи, дружеским отношениям, сформировать  умение учиться, развить потребность в разносторонних знаниях.

Оборудование и материалы для занятия:

Образцы поделок, схемы выполнения поделок, квадраты цветной бумаги по два на каждого ребенка, ножницы, цветные карандаши, фломастеры, фотографии домашних животных.

1 часть – мотивационная

Колокольчик звенит, собираться нам велит. Ребята давайте с вами станем в круг и улыбнѐмся друг другу.

 - Ребята, угадайте про кого эта загадка?

С хозяином дружит,

 Дом сторожит.

На чужих лает,

В свой дом не пускает.

А кто к хозяину идет,

Она знать дает. (Собака).

Рассмотреть иллюстрации с изображением собаки. Предложить детям ответить на следующие вопросы: - Это дикое или домашнее животное? Почему ее так называют? Где она живет? Кто о ней заботится?

(из спальни раздается лай собачки)

- Ребята, кажется у нас гости. (воспитатель вносит интерактивную собаку – игрушку).

-Собачка говорит, что она услышала, как мы на занятии говорим о собаках и решила заглянуть к нам, чтобы подружиться и завести новых друзей. А вы бы хотели что бы у каждого из вас появился такой веселый друг?

Сегодня, я вам предлагаю сделать голову собаки в технике оригами. Но перед началом работы сделаем гимнастику для пальчиков.

Пальчиковая гимнастика

Пальчик наш привык к порядку,

Утром делает зарядку:

Раз наклон и два наклон

– Вот как ловко скачет он. Дети кладут правую руку на стол ладонью вверх, сгибают и разгибают мизинец.

Затем проделывают то же самое левой рукой. Упражнение повторить 2–3 раза.

2 практическая часть.

Дети под руководством воспитателя последовательно выполняют изготовление собачки, ориентируясь на схему, в технике оригами.

(После окончания работы с бумагой дорисовывают забавные мордоки своим собачкам).

3 – рефлексия

 - Ребята, с помощью какой техники мы сегодня из бумаги делали собачек?

- Что больше всего понравилось на занятии?

- Кого бы вы хотели еще изготовить из бумаги с помощью техники оригами?

- Какую кличку вы хотите дать своим питомцам?