Конспект "Гараж для автомобиля"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

Доминирующая образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Интеграция образовательных областей:

• «Социально-коммуникативное развитие»
• «Познавательное развитие»
• «Физическое развитие»

Интегрированные задачи.

Образовательные: 

Знакомить детей с различными конструкторами, учить выбирать детей самим конструктор для постройки гаража.

Развивающие:  

Развивать тактильное ощущение мелкую моторику рук.

Воспитательные:

Воспитывать любознательность, инициативность, интерес к конструированию.

Словарная работа:

- автомобиль, пластина.

Виды детской деятельности:

Предметная; игры со сверстниками под руководством взрослого; общение со взрослым; восприятие смысла стихов и звука автомобиля; двигательная активность.

Предварительная работа:

Чтение стихотворения, изучение видов автомобилей, знакомство с конструктором.

Материалы и оборудование:

Конструктор крупный и средний; автомобили (разного размера); музыкальный центр, запись шума дороги.

Ход:

Пальчиковая гимнастика: «Приветствие»

Здравствуй, солнце золотое (растопырить пальчики в разные стороны)

Здравствуй, небо голубое (поднять руки вверх)

Здравствуй, свежий ветерок (покачать поднятыми руками)

Здравствуй, кудрявый дубок (соединить пальчики над головой, округлив руки).

Мы живем в родном краю (развести руки в разные стороны).

Я Вас всех люблю (обнять себя руками).

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг.

Вместе за руки возьмемся,

И друг, другу улыбнемся.

- Дети, какое чудесное утро! Но я слышу какой- то шум. (Шум дороги).

 А вы слышите? (да)   Что же  это? Ответы детей (Автомобили едут и сигналят).

 Какие виды автомобилей вы знаете? (грузовик, скорая помощь, пожарная, автобус).

Куда они так спешат? (грузовик перевозит грузы, автобус  перевозит людей, скорая помощь помогает больным людям, пожарная выезжает на пожар).

Молодцы!  Много рассказали об автомобилях.

Вы послушайте ребятки стих:

Дом не мал и не велик

Людям жить здесь не велит

Любит он автомобили, чтоб шуршали шины,

Чтоб бензином пахло, маслом.

Чтобы были здесь припасы

Для автомобилей этот дом

Гаражом его зовем.

Посмотрите сколько автомобилей приехало к нам в группу!!!

 Какого они цвета? (красного, зеленого, желтого, белого)

- Давайте мы для них построим гараж.

Рассаживайтесь на стульчики.

 Дети, посмотрите какой гараж я построила (строю маленький).

Что есть у гаража? (у гаража есть стены и крыша)  

Из чего я построила боковые стены (из длинных кирпичиков)

А задняя стена? (из короткого кирпича)

Из чего я построила крышу? (крышу я построила пластины)

А окна есть? (нет)

Хотите научиться строить гараж? (да)

Посмотрите, сначала я буду строить стены гаража.

Я возьму длинный кирпичик  для боковой стены  и короткий кирпичик для задней стены, а чтобы у меня стена не развалилась, я скреплю сверху пластиной.

А теперь мы поедем в нашу мастерскую на машине.

«Чтоб  поехать на машине

Накачать нам надо шины -  имитация движения со звуком «Ш»

В бензобак нальем бензина – имитация движения «С»

И поедем на автомобиле -  Би –Би.

Самостоятельная конструктивная деятельность детей.

Замечательные гаражи у нас получились!

Рефлексия:

- Какого размера гаражи получились у нас?

- Что мы использовали для крыши? (пластины)