КОНСПЕКТ
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект НОД по конструированию в первой младшей группе. Тема «Построим стульчики для Мишки и его друзей»

Виды детской деятельности: игровая, конструирование, коммуникативная, двигательная.

Цель: 

• Развивать умение мастерить постройки по данному образцу.
• Продолжать учить детей мастерить постройки, накладывая детали друг за другом.
• Подучать детей повторять за воспитателем отдельные слова и словосочетания .
• Воспитывать доброжелательное отношение друг другу и к окружающим, продолжаем учить держать в порядке свои рабочие места (убирать игрушки на свои места).
  Задачи:

Познавательные:  Закрепить название деталей конструктора. Активизировать активный и пассивный словарь детей за счет слов: стул, устал, мишка, друзья в лесу живут.

Развивающие: Развиваем память, внимание, наблюдательность. Продолжаем учить детей  и сооружать простые постройки по образцу, строить элементарные устойчивые перекрытия. Проявить желание построить стул для игрушек самостоятельно. Продолжать закреплять знания обыгрывать  постройку.    

Воспитательные: Воспитывать заботу о животных; вызвать положительные эмоции.                                                                                                               

Оборудование: деревянный конструктор  (детали необходимые для постройки: 1кубик,  кирпичик - на каждого ребенка), игрушки: мишка, лиса,ёж,волк,белка(брать животных на каждого ребенка).

Нод

Восп. Ой, ребята посмотрите кто к нам пришел в гости, кто это? (показываю мишку)

Дети- мишка  

(вопрос адресуется к каждому ребенку )

Восп. Да, правильно.

Воспитатель берет мишку в руки и говорит: 
                                Мишка по лесу гулял

                                 И цветочки собирал.

                                 Долго мишка наш гулял,

                                 Сел мишутка — он устал.

Восп. Ну-ка покажите мне, как мишка гулял по лесу (дети имитируют движения).

Восп.  Что Мишка любит кушать? А что же Мишка искал в лесу? (мед, ягодки)

Восп. Ребята Мишка долго гулял, гулял и он сильно устал. Куда же мы его посадим?

Давайте, мы сейчас вместе построим мишке стул. 

Возьмем кубик и поставим за кубиком кирпичик так, чтобы наш Мишка не упал. Вот какой стул получился у нас!                           

Восп. А знаете вы, мишка к нам в гости пришел ни один, а со своими друзьями. Ну-ка скажите мне кто с ним еще?

Дети. лиса, ёжит, кошка, белка, волк и маленький мишка

Они тоже хотят посидеть отдохнуть.

 Давайте, и для них мы построим.

Дети строят стульчики, обыгрывают постройки.

Восп. Вика, для кого построила скамейку? (для ежика) А Миша ты для кого? (для зайчика), Амира ты для кого построила стульчик? (для лисы).

(у каждого ребёнка спрашиваю для кого они построили стулья)

Восп. Что мы построили? (стульчики)  Сколько у нас получилось стульев? (много).

Восп. Молодцы!

Восп. А для большого Мишки построим большой стул (воспитатель строит и показывает детям образец)

(После как построили стулья индивидуально у каждого ребёнка уточняем какого цвета он построил стул.)

Восп. Давайте предложим гостям сесть на стульчики.

Мишке и его друзьям понравились ваши стульчики, которые вы сделали для них, в следующий раз они придут поиграть с вами.

Восп. Давайте, мы с вами как и наши гости веселые, станцуем веселый танец.

Танец «Веселые зверята».