Конспект НОД "Везет машина кубики"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Опубликовано 14.10.2022 - 13:32 - bagrecova86@mail.ru

В процессе конструктивной деятельности дети учатся различать величину, закрпляют знания о цвете, получаюит первые ипредставления о количественном счете.

Скачать:

Вложение	Размер
vezet_mashina_kubiki.docx	25.05 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 404г. Челябинска»

, г. Челябинск, ул. Каслинская, 19 – г, 454084, тел.8(351)791-47-51, email mbdou404@mail.ru

КОНСПЕКТ

педагогического мероприятия

по конструированию (первая младшая группа)

Тема: Везет машина кубики»

Составитель:

воспитатель

МБДОУ "ДС №404 г.Челябинска"

Багрецова Е. И.

Челябинск, 2022

Интеграция образовательных областей «Речевое развитие», «Познавательное развитие, «Конструирование».

Цель: Формировать восприятие цвета, формы, величины предмета.

Образовательные задачи:

Учить различать величину (большой. Маленький)
Закреплять знания о цвете
Закреплять знания о количестве (один, много).

Развивающие задачи:

Стимулировать речевую активность детей;
Продолжать работу над умением отвечать на вопросы;
Развивать представления о том, что результат зависит от правильно выполненной техники конструирования.

Воспитательные задачи:

Воспитывать самостоятельность при выполнении задания;
Воспитывать аккуратность
Воспитывать отзывчивость , желание помочь

Словарная работа:

Обогащение словаря: «строитель».

Предварительная работа: рассматривание фигур. Игры с кубиками.

Материал к занятию: игрушечный грузовик, кубики разноцветные,

собачка, столик маленький.

Планируемый результат:

Дети в ходе проведения занятия будут уметь самостоятельно работать в небольшом коллективе.

Ход педагогического мероприятия:

Этапы	Деятельность педагога	Деятельность детей	Время
I.Мотивация и стимулирование деятельности (организационный момент)	Воспитатель здоровается с детьми. Привлекает их внимание с помощью стихотворения. Включает запись голоса грузовика.	Дети внимательно слушают воспитателя	1 мин
II. Основная часть	Воспитатель уточняет, что привез грузовик, какого цвета кубики, сколько их. Воспитатель просит малышей взять по одному кубику и уточняет их цвет. Обращает внимание на кубики. Предлагает построить дом для Собачки.	Дети отвечают на вопросы. Строят дом.	6 мин
2.Физминутка	Воспитатель показывает движения и читает физминутку	Дети повторяют	1 мин
3. Словарная работа.	Воспитатель уточняет понятие «строитель»	Дети проговаривают за воспитателем слово, запоминают его.	1 мин
III. Итог, анализ деятельности.	Воспитатель задает уточняющие вопросы. Кому строили дом? Что строили? Из чего строили? И т.д. Предлагает поиграть в этом домике с другими героями сказок.	Дети отвечают на вопросы Дети выбирают себе героя и продолжают играть.	1 мин.

Физминутка:

Гномы строят новый дом

Динь-дон, дин-дон, - (наклоны из стороны в сторону, руки на поясе)

Гномы строят новый дом, - (стучим кулаком об кулак)

Красят стены, крышу, пол, - (руками "красим" сбоку, вверху, внизу)

Прибирают всё кругом. – (метём метлой)

Мы к ним в гости придём - (шаги на месте)

И подарки принесём. - (руки вперёд, ладонями вверх)

Стихотворение в организационный момент

Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.

Голос грузовика

Ехал, ехал я домой

По дороге по прямой

И решил заехать в сад,

Навестить своих ребят,

Я приехал не пустой,

У меня есть груз большой,

Ну-ка, детки, не зевайте,

Что привез я – называйте!