Конспект НОД в старшей группе «Книги- наши друзья»
книга по конструированию, ручному труду (старшая группа)
Книга - это дневник путешественника, в котором описаны большие страны и города. Книга - это блокнот фантазера, в котором он создает фантастические истории с придуманными героями.
Цель: воспитывать любовь, бережное отношение к книге, развивать интерес, потребность к чтению, бережное отношение к книге. Воспитывать грамотного читателя, знающего правила поведения в библиотеке.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
kniga_konspekt.docx | 14.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Цели и задачи:
Познавательная: учить ремонтировать книги : подклеивать, готовить полоски нужной длины, складывать полоски пополам.
Развивающая: развивать навыки работы с клеем, кисточкой, ножницами.
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к книге.
Материалы: детские потрепанные книги и журналы, клей, полоски бумаги, кисточки для клея, салфетки, ножницы, карандаш.
Методы работы: показ приемов, вопросы, сюрпризный момент, обращение к детям.
Ход занятия
Воспитатель:
- Ребята, сейчас я загадаю вам загадку:
Ты беседуй чаще с ней
Будешь вчетверо умней.
- Ответы детей.
Воспитатель:
- Правильно, это книга.
- Дети, а где мы с вами видели очень много книг?
- Ответы детей (в библиотеке)
Воспитатель:
- А какие книги? Про что?
- Ответы детей (книги толстые и тонкие, большие и маленькие, сказки, рассказы и т. д.)
Воспитатель:
- Дети, вы помните, библиотекарь рассказала нам, что книжки живут по 10-15 лет. А почему они так долго живут?
- Ответы детей (потому, что за ними ухаживают, их чистят и правильно с ними обращаются).
Воспитатель:
- А какие вы запомнили правила обращения с книгой?
Правила:
- В книгах не рисовать!
- Книги не разбрасывать!
- Не вырывать страницы из книг!
- Книги не мочить!
- Не мять страницы и углы страниц в книгах!
Воспитатель:
- Дети, мы с вами друзья книг, но в нашем книжном уголке есть книги, которым нужна помощь. Вот сегодня мы на занятии будем ремонтировать эти книги.
Сюрпризный момент.
Из-за двери слышится плач, вбегает растрепанная и изорванная «Книжка».
Воспитатель:
- Кто ты? Что случилось?
Книжка:
- Я книжка. Я жила у мальчика Пети, он меня не любил, бросал, где попало, проливал на меня чай, выдергивал из меня страницы, мне было так больно, что я убежала от него, чтобы вы мне помогли.
Воспитатель:
- Дети, поможем книжке? (ответы детей)
Сейчас я вам покажу, как будем склеивать книжку, а потом вы будите работать.
У вас на столе у всех есть книга, в которую вложена полоска бумаги. Этой полоской вы будите подклеивать книжку. Вначале нам нужно отмерить полоску нужной длины. Для этого вы полоску кладете перед собой, на полоску положите книгу корешком к себе. Хорошо подравняйте корешок книги и край полоски. Делаем отметку карандашом, затем отрезаем по линии отметки. Сейчас все внимательно смотрите, как нужно подклеивать (показ воспитателя). Эту полоску согните сначала пополам, хорошо прогладив сгиб, а потом снова выпрямите ее, нанесите клей на внутреннюю сторону. Теперь очень осторожно надо сложить страницы в книге и ровно все расправить. Полоску, смазанную клеем, положите на подкладку. Книжку кладите корешком на полоску так, чтобы страницы были обращены к вам. Книжку кладите до сгиба вашей полоски, затем вторую половину полоски загните и приклейте к ней. Пользуйтесь салфеткой. А теперь хорошо прижмите, чтобы клей из-под бумаги не просачивался. Вот книжка и подклеена.
Дети приступают к работе.
Воспитатель:
- Дети, кто починил свою книгу, могут рассмотреть ее картинки и положить перед собой. Отремонтированные книги мы поставим в книжный уголок, а в свободное время почитаем. А еще покажем нашей «Книжке» как мы обращаемся с починенными книжечками.
Книжка:
- Молодцы, ребята. Я очень рада за вас потому, что вы свои книги любите, но мне пора уходить. А Пете я расскажу о таких замечательных ребятах (уходит).
- А сейчас, я вам предлагаю поиграть в игру с мячом «Назови русскую народную сказку»
00
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия в старшей группе «Птицы – наши друзья»
Задачи занятия: образовательная: закрепить знания детей о жизни птиц, узнавать птицу по характерным признакам;воспитательная: воспитывать желание заботиться о птицах, желание помогать им в зимних усло...
Творческий вечер с детьми подготовительной группы "Книги - наши друзья"
Творческий вечер с детьми подготовительной группы "Книги - наши друзья"...
Конспект занятия по развитию речи "Книги - наши друзья"
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе по произведениям детских писателей....
Проект для детей второй младшей группы "Книги - наши друзья"
Актуальность проекта: детская книга уже более ста лет, остаётся одним из главных средств воспитания детей. Так Корней Чуковский приравнивал хорошую литературу для детей к доброкачественному пита...
Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Книги-наши друзья.»
Цель: Расширение представлений детей о книге, ее предназначении.Задачи:-расширять представления детей о многообразии книг, о роли книг в жизни людей:-закрепить знания о правилах обращен...
Проект для младшей группы « Книги- наши друзья!»
Как известно, современные дети все чаще проводят свое время за компьютерными играми, просмотром телепередач и все реже читают книги.Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот ми...