Конспект занятия по конструированию в подготовительной группе "Еловая веточка" (оригами)
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект занятия «Конструирование» в технике «оригами» подготовительной группе «Еловая веточка»

Цель. Формировать умение делать в технике оригами еловую ветку, передавая особенности её строения и окраски.

Задачи:

1. Образовательные. Продолжать знакомить с приемами складывания, сгибания, разгибания бумаги. Ориентировать детей на точность выполнения действий. Учить детей с усилием проглаживать место сгиба.

2. Развивающие. Развивать творческие способности детей; развивать координацию в системе «глаз – рука»; развивать общую и мелкую моторику.

3. Воспитательные. Воспитывать эстетический вкус, желание делать подарки своими руками.

Материалы и оборудование. Видеоролик «Еловая веточка (оригами)». Картон (основа для коллективной композиции); квадраты зеленого цвета 7х7 на каждого ребенка. Клей, салфетки, фломастеры.

Ход занятия:

1. Вводная часть. Организационный момент.

В:                     Встанем рядышком по кругу,

                        Скажем «Здравствуйте» друг другу.

                        Нам здороваться не лень –

                        Всем «Привет» и «Добрый день».

Гимнастика для глаз «Носик»

- Ребята, отгадайте загадку:

Я модница такая,

Что всем на удивленье!

Люблю я бусы, блёстки,

Любые украшения.

Но на мою, поверьте,

Великую беду

Наряд мне одевают

Всего лишь раз в году! (новогодняя ёлка)

2. Основная часть. Беседа педагога с детьми.

- Ребята, а в какое время года наряжают ёлку? (зимой). А почему? (наступает Новый год, а ёлочка на празднике главная). Как вы думаете, где-нибудь встречают Новый год без ёлки? (ответы детей).

- Вот в Англии не ёлка главная, а весёлый карнавал. Под оглушительные звуки дудок, барабанов и трещоток Лорд Беспорядок ведёт за собой по улицам Шалтая-Болтая, Мартовского зайца, Чеширского кота и других героев, сошедших со страниц английских сказок.

- А в Индии Новый год встречают в начале лета. Ребята стаскивают к дому сухие ветки, солому, старые вещи. Ночью же вспыхивают большие костры. Вокруг них поют и пляшут и дети, и взрослые, и даже старики.

- А как мы встречаем Новый год? (наряжаем ёлку, зовём Деда Мороза со Снегурочкой, поём песни, читаем стихи, водим хороводы, играем в игры, шутим).

- Правильно, ребята. Хоть все праздники у нас прошли, сегодня мы с вами еще раз вспомним Новый год и нарядим елочку. Хотите? (да).

Воспитатель показывает образец.

- Посмотрите, эта еловая ветка сделана из бумаги, а точнее из множества маленьких деталей. Игрушки на ней нарисованы карандашами. Хотите сделать такую же? (да). Тогда давайте посмотрим, как.

Просмотр видеоролика «Еловая веточка (оригами)».

Физкультминутка «Звериная зарядка»

Раз - присядка,

Два - прыжок.

Это заячья зарядка.

А лисята как проснуться (кулачками потереть глаза)

Любят долго потянуться (потянуться)

Обязательно зевнуть (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)

Ну и хвостиком вильнуть (движение бедрами в стороны)

А волчата спинку выгнуть (прогнуться в спине вперед)

И легонечко подпрыгнуть (легкий прыжок вверх)

Ну, а мишка косолапый (руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса)

Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)

То одну, то обе вместе (переступание c ноги на ногу)

Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны)

А кому зарядки мало –

Начинает все сначала! (развести руки в стороны на уровне пояса ладонями вверх).

- Красиво, правда, ребята? А сейчас я предлагаю попробовать вам сделать такую ветку. Работа у нас будет коллективная, каждый из вас сделает свою иголочку, а затем мы соберем все в одну композицию. У вас на столах подготовлены зеленые квадраты, давайте же приступим, я буду делать вместе с вами.

Пальчиковая игра

Руки крепко прижимаем

И ладошки растираем.

Крепко, крепко, крепко трём,

Разогреться им даём.

Мы с мизинца начинаем,

Большим пальцем растираем,

По спирали вверх идём,

Так все пальцы разомнём.

Показ этапов выполнения воспитателем. Самостоятельная работа детей. Затем воспитатель с детьми соединяет все работы на одном фоне, рисуют игрушки.

- Посмотрите, ребята, какая красота. Эта веточка будет круглый год стоять у нас в уголке такая нарядная, чтобы у нас всегда было хорошее настроение.

3. Заключительная часть. Рефлексия.

- Наше занятие подошло к концу. Скажите, чем мы занимались? Вам понравилось? Что запомнилось? Что было тяжелым, легким? (ответы детей). Спасибо за работу.