Конспект НОД по конструированию "Здравствуй, детский сад"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект по конструированию №1

Месяц: Сентябрь

Тема недели: «Здравствуй, детский сад»

Тема занятия: «Что катится, что не катится»

Возраст: 1 год обучения

Источник, автор: Е.А. Екжанова, Е.А.Стребелева «Коррекционно- развивающее обучение и воспитание», О.П. Гаврилушкина «Обучение конструированию»

Задачи образовательной программы

Знакомить детей с округлыми и угловатыми формами. Учить обозначать эти формы словами. Учить совместно со взрослым и самостоятельно выполнять простейшие действия.

Задачи коррекционной работы

Развитие мотивации и интереса на конструктивную и игровую деятельность. Развивать формирование речевой активности (в соответствии с возможностями ребёнка). Развивать, внимание, восприятие, мелкую моторику.

Материалы и оборудование

Игрушка мишка, шарики и кубики, горка с желобком.

Словарная работа

Кубики, круглый шарик, , углы.

Ход занятия

Педагог обращается к ребёнку:

-  Посмотри, кто к нам пришел в гости?

Педагог подводит ребёнка к игрушке Мишутка

Мишка, мишка косолапый

Тяжела у мишки лапа,

Очень добрый я медведь

Пришёл на деток посмотреть.

-  Мишутка принёс нам кубики и шарики.

-  Посмотри какие они красивые, вот это-  шарики, а это-  кубики (показывает).

-  Возьми шарик, возьми кубик.

Ребёнок ощупывает предметы, трогает углы у кубиков, ощущает гладкую поверхность шариков.

Педагог вместе с ребёнком проговаривает, что шарик круглый, а кубик не круглый, у него углы.

-  Покажи где углы у кубика?

Затем кладёт шарик на наклонный желоб, по которому в корзинку скатываются только шарики, а кубики остаются на столе

Педагог всё время фиксирует внимание ребёнка на том, что шарик катится, потому что он круглый, а кубик не катится, потому что у него углы.

Ребёнок должен, проверить свои слова действием и убедиться в их правильности или ошибочности.

Педагог обращает внимание ребёнка на форму предмета:

-  Давай вместе с Мишуткой поиграем, будем катать шарики.

Ребёнок и педагог обыгрывают шарики и кубик.

Возможное продолжение занятия

А сейчас мы с тобой поможем

Мишутке аккуратно сложить все кубики и шарики в корзинку. Педагог показывает ребёнку, как укладывать материал на место.