Бизиборд как средство развития жизненных компетенций ребенка
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

ГБУ ЦССВ «ВЕРА.НАДЕЖДА.ЛЮБОВЬ» Бизиборд как средство развития жизненных компетенций ребенка Какуркина Марина Петровна воспитатель группы № 17 Москва 2018 г.

Слайд 2

Цель: формирование у ребенка жизненных компетенций с помощью бизиборда. Адресная направленность: Ребенок –Саша И -5 лет 5 месяцев. Социальный статус – отказной. Особенности развития : синдром Дауна, умеренная умственная отсталость. Индивидуальные особенности: Саша очень активный, любознательный, общительный мальчик. Ласковый, эмоционально отзывчивый. У ребенка выражен игровой и познавательный интерес. Требует постоянного внимания со стороны взрослых.

Слайд 3

Задачи: учить ребенка работать с бизибордом : сначала со взрослым; потом самостоятельно; учить Сашу включать и выключать кнопку на выключателе; учить включать вилку в розетку; учить застегивать и расстегивать молнию; учить нажимать на кнопку пульта от телевизора; учить включать и выключать фонарик.

Слайд 4

Процесс достижения: ф ормирование у ребенка интереса к новому оборудованию в группе - бизиборду ; и спользование поэтапного показа последовательности (вначале обучаем выполнению отдельных действий, затем – выполнению последовательности действий ); совместное выполнение, метод «рука в руке »; использование словесной инструкции.

Слайд 5

Методы работы: Словесный Разгадывание загадок Не посуда для варенья, Не бутон цветка на ветке – Эта штука, без сомненья, Называется... (Розетка) Чем едят приборы ваши: Фен, стиральная машинка? Электричество - не каша Но едят, конечно, ... (Вилкой) Дом – стеклянный пузырёк, И живет в нём – огонёк! Днём он спит, а как проснётся, Ярким пламенем зажжётся. (Лампочка) Ночь. Но если захочу, Щёлкну раз — И день включу. (Выключатель)

Слайд 6

Наглядный Рассматривание бизиборда Демонстрация иллюстраций по теме Познавательный Игра «Включи-выключи»

Слайд 7

Пошаговая реализация Вызвать у ребенка интерес к новому оборудованию в группе – бизиборду . Все действия прорабатываются на бизиборде сначала с воспитателем, затем – самостоятельно.

Слайд 8

Саша учится самостоятельно включать и выключать кнопку на выключателе.

Слайд 9

Саша самостоятельно включает вилку в розетку .

Слайд 10

Саша самостоятельно застегивает и расстегивает молнию.

Слайд 11

Нажимает по словесной инструкции воспитателя кнопку « вкл / выкл » на пульте от телевизора.

Слайд 12

Саша самостоятельно включает и выключает фонарик.

Слайд 13

Результаты обучения: у ребенка сформировался положительный интерес к новому оборудованию в группе – бизиборду ; Саша вместе с воспитателем отрабатывал все действия сначала на бизиборде , затем на реальных приборах; научился включать и выключать кнопку на выключателе; застегивать и расстегивать молнию; включать вилку в розетку (с помощью взрослого); нажимать кнопку « вкл / выкл » на пульте от телевизора по словесной инструкции взрослого; самостоятельно включать и выключать фонарик.

Слайд 14

№ п / п Соблюдение пошаговой последовательности действий при обучении работать с бизибордом для развития жизненных компетенций ребенка. Начало обучения Конец обучения 1 Интерес ребенка к работе с бизибордом СИ СВ 2 Обучение самостоятельно включать и выключать кнопку на выключателе ПВ СВ 3 Обучение з астегивать и расстегивать молнию ПВ СВ 4 Обучение наживать кнопку вкл / выкл на пульте от телевизора СИ КВ 5 Обучение включать вилку в розетку ПВ КВ 6 Обучение самостоятельно включать и выключать фонарик ПВ СВ Условные обозначения: СИ – словесная инструкция КВ – контроль взрослого ПВ – помощь взрослого СВ – самостоятельное выполнение