Конспект по конструированию в младшей группе. Тема "Грузовик"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект по конструированию в 1-й младшей группе. Тема "Грузовик"

Задачи: Познавательные: Закрепить знания детей о транспорте. Обогатить словарный запас детей: кабина, кузов, грузовик, шофер. Закрепить название деталей конструктора, повторить основные цвета.
Развивающие: Развивать память, внимание, наблюдательность, умение конструировать по показу.
Воспитательные: Воспитывать заботу о животных; вызвать положительные эмоции.
Предварительная работа: Рассматривание картинок, чтение стихотворения А.Барто «Грузовик», с/р игра «Гараж». 
Оборудование: конструктор (детали необходимые для постройки: кубик, 3 кирпичика - на каждого ребенка), крышки от пластиковых бутылок; игрушки: машина, ёжик, игрушки по количеству детей.

Ход занятия Заходит ёжик и плачет. 
Восп: Ёжик, что случилось? Почему ты плачешь? 

Ёжик: Меня пригласили на праздник, боюсь опоздать, а машина не едет.
Восп: А почему же она не едет? (у нее нет колес)
Восп: Не расстраивайся, ёжик, мы тебе поможем.
Дети вместе с воспитателем помогают ёжику отремонтировать машину.
Восп: Ну, вот, твоя машина готова. 
Восп: Я думаю надо проверить, будет ездить машина или нет, а то вдруг опять поломается и ежик не попадет на праздник. Садись ежик в машину, я тебя прокачу. 
Восп: Давайте вместе с ежиком поиграем.
Физминутка (подвижное упражнение) «Грузовик».
Грузовик везёт песок (идут по кругу, изображая, что крутят руль)
Удивляется народ (останавливаются поворачиваясь др. к др., делают удивлённое лицо)
«Вот так чудо чудеса, (наклоняют голову вправо, влево)
В нём песок под небеса». (потянуться на носочках , подняв руки вверх)
Восп: Ребята, но к нам в гости пришли ещё зверята, они тоже хотят на праздник. Но им не на чем ехать. Давайте им поможем, сделаем для них машины.
Восп: Что есть у машины? (кабина, кузов, колеса)
Восп: Из кубика и кирпичика сделаем кабину. На что похожа кабина (на стульчик). 

А из этих двух кирпичиков мы сделаем кузов.

Восп: Посмотрите, на что похожи эти пробки? (на колеса)
Восп: Правильно, молодцы догадались.

Дети делают самостоятельно машины, при необходимости воспитатель помогает детям. Сажают игрушки - зверят на машины.
Восп: У всех готовы машины молодцы, теперь зверята могут ехать на праздник. 
Восп: Ну и мы с вами тоже можем покататься на машинах.
Чтоб поехать на машине накачать нам надо шины (имитация движения со звуком ш-ш-ш)
В бензобак нальем бензин (имитация движения)
И поедем в магазин («поездить» по комнате)
Варианты продолжения: и поедем в гости к ним, и поедем руки мыть, и поедем …, в зависимости от дальнейшего вида деятельности.