Конструирование из строительного материала с элементами сюжетно-ролевой игры в средней группе "Домики для трёх поросят".
методическая разработка по конструированию, ручному труду (средняя группа)
Конструирование с элементами сюжетно-ролевой игры
«Домики для трёх поросят»
Цель: Обучение и закрепление выполнения постройки дома по замыслу.
Задачи:
Образовательные: Продолжать учить различать и называть строительные детали (кубик, призма, цилиндр, кирпичик, полукуб).
Развивающие: Способствовать развитию творчества, самостоятельности.
Воспитательные: Воспитывать доброжелательность, умение договариваться.
Демонстрационный материал: письмо, игрушки трех поросят.
Раздаточный материал: крупный строительный материал, наборы строительного материала, цветы, вырезанные из картона желтого, зеленого, синего цветов по количеству детей.
Словарная работа: Активизация и обогащение словаря строительной терминологией.
Предварительная работа: Чтение и рассматривание иллюстраций к сказкам: «Теремок», «Заюшкина избушка», «Три поросенка»; просмотр мультфильма «Чебурашка и крокодил Гена».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.41 КБ |
Предварительный просмотр:
Конструирование с элементами сюжетно-ролевой игры
«Домики для трёх поросят»
Цель: Обучение и закрепление выполнения постройки дома по замыслу.
Задачи:
Образовательные: Продолжать учить различать и называть строительные детали (кубик, призма, цилиндр, кирпичик, полукуб).
Развивающие: Способствовать развитию творчества, самостоятельности.
Воспитательные: Воспитывать доброжелательность, умение договариваться.
Демонстрационный материал: письмо, игрушки трех поросят.
Раздаточный материал: крупный строительный материал, наборы строительного материала, цветы, вырезанные из картона желтого, зеленого, синего цветов по количеству детей.
Словарная работа: Активизация и обогащение словаря строительной терминологией.
Предварительная работа: Чтение и рассматривание иллюстраций к сказкам: «Теремок», «Заюшкина избушка», «Три поросенка»; просмотр мультфильма «Чебурашка и крокодил Гена».
Ход игры:
Этапы игры | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Методические указания и приемы |
1.Вводная | Ребята, к нам пришло письмо, интересно от кого? Прочтем: «Здравствуйте, дорогие ребята! Пишут вам три брата, три веселых поросенка Нуф-Нуф, Наф-Наф и Ниф- Ниф. Нам очень нужна ваша помощь! Наш прочный каменный дом уже перестал быть таким прочным и нам нужно новое, надежное жилье, уж не знаем как нам и быть, помогите». Ребята, вы согласны им помочь? А как мы будем им помогать? Что будем делать? | Рассматривают письмо, слушают его чтение Будем помогать! Надо построить им дом! | Игровой, сюрпризный |
2.Основная | Ребята, а где живут три поросенка? Тогда отправляемся в лес! Влево-вправо покружись и в лесочке окажись! А вот и три поросенка, здравствуйте, друзья, мы прочитали ваше письмо и поспешили на помощь, чтобы построить для вас новые, крепкие дома! Ребята, подумайте, какие строительные детали нам могут понадобиться? С чего можно начать постройку дома? Вот тут разные строительные детали, давайте из них построим дом. Возьмите каждый по одной детали. С какой детали мы начнем постройку дома? Из каких деталей будем строить стены? Из какой крышу? Совместное выполнение постройки дома из крупного строительного материала. Воспитатель от имени поросят: Как красиво! Примите эти цветочки за ваше старание. Ребята, умницы, вспомнили, как строить дома, а теперь пора приниматься за настоящую работу и построить три крепких, прочных дома. Берите себе по поросеночку, держите их крепче, мы возвращаемся в группу. Влево-вправо повернись, снова в группе окажись! У кого желтые кружочки, садятся за желтые столы. У кого синие цветочки садится за синие столы, у кого зеленые за зеленые столы и т.д. Например, за желтым столом, дети строят домик для Наф-Нафа, за синим столом для Ниф-Нифа, а для Нуф-Нуфа строят дети, которые сидят за зеленым столом. Воспитатель: Ребята, вспомните, с чего нужно начать строительство, а как будет выглядеть дом, придумайте и постройте самостоятельно. | В лесу. Треугольные призмы, кубы, полукубы, кирпичи. Строят дом совместно, обсуждают, договариваются. | Актуализация знаний и опыта детей Распределение |
3.Заключительная | Воспитатель приглашает детей к себе, спрашивает, понравилась ли им игра. Что понравилось больше всего? Довольны ли поросята построенными домиками? А вам понравилось помогать друзьям? | Отвечают на вопросы воспитателя, продолжают по желанию игровую деятельность. | Анализ деятельности, похвала. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/30/picture-684703-1472584104.jpg)
«Домик для трех поросят» Интегрированное занятие по конструированию из строительного материала, средняя группа
Конспект интегрированного заняти по конструированию из строительного материала для средней группы на примере сказки про трех поросят...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/04/picture-941759-1538633356.jpg)
Конспект открытого занятия в средней группе по ПДД с элементами сюжетно-ролевой игры «Путешествие в автобусе».
Это занятие я проводила, как заключительный этап по своей работе: ПДД для детей средней группы детского сада....
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/27/picture-1002672-1517070176.jpg)
Методическая разработка по ознакомлению с окружающим миром с элементами сюжетно-ролевой игры в средней группе ГБДОУ
Формирование представлений о природных изменениях в родном крае и о труде человека....
Обучение детей раннего возраста конструированию из строительного материала и развитие элементов творчества в конструктивной деятельности
Квалификационная работа на тему: «Обучение детей раннего возраста конструированию из строительного материала и развитие творчества в конструктивной деятельности»...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/11/picture-402172-1457672017.jpg)
Конспект по конструированию из природного материала с элементами аппликации «Красавица Осень» в средней группе
Цель: научить детей делать аппликация из природного материала (листьев).Задачи:1. учить работать детей с листьями2. расширять знания детей об осени, как времени года3. развивать ум...
![](/sites/default/files/pictures/2024/04/12/picture-1520709-1712936519.jpg)
Коспект сюжетно-ролевой интегрированной игры для среднего дошкольного возраста " Путешествие на Загадочный остров"
Сюжетно-ролевая игра с элементами конструирования , ознакомления с окружающим миром, а также продуктивная деятельность. Способствует формированию экологического мышления у дошкольникоов....