Конспект "Мы дежурим по столовой"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

ООД по трудовому воспитанию в средней группе

Тема: «Мы дежурим по столовой»

Цель: продолжать учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой.

Задачи: 

Образовательные:

• совершенствовать навыки выполнения последовательных трудовых действий в соответствии с заданием;
• развивать умения оценивать результат свой работы и работы сверстников.

Развивающие:

• развивать логику, память, мыслительные процессы;
• развивать аккуратность, привычку к трудовому усилию.

Воспитательные:

• воспитывать положительное отношение к дежурству;
• формирование у детей ответственности за порученное дело.

Оборудование: фланелеграф, картинки-символы, мягкая игрушка.

Ход занятия:

Воспитатель входит в групповую комнату в руках у него игрушка.

Воспитатель: -Ребята сегодня к нам пришел один гость, зовут его Тишка. Посмотрите, как вы думаете, почему он такой грустный? (Ответы детей)

Воспитатель: -Он рассказал, что ждет гостей и не знает, как правильно накрыть на стол. Как вы думаете надо помочь? (Ответы детей)

Воспитатель: -Для этого давайте поиграем в одну игру!

Игра: «Что с начало, что потом».

Дети должны самостоятельно разложить на столе картинки с изображением последовательных действий сервировки стола.

Воспитатель: -Молодцы, ребята, вы все правильно сделали! А кто у нас сегодня дежурный по столовой? Как вы распределяете работу между собой? (Ответы детей)

Воспитатель: -Ребята, а кто может мне сказать, что такое сервировка стола? (Ответы детей)

Воспитатель: -Верно, сервировка стола – это умение правильно и красиво накрыть стол.

Воспитатель: -В какой последовательности накрываем стол? (Ответы детей)

-Пожалуйста, дежурные, приступайте к своим обязанностям.

(Воспитатель наблюдает за трудовыми действиями детей. Дежурные раскладывают столовые приборы. В это время воспитатель проводит беседу с детьми.

Воспитатель: -Ребята, а кто расскажет нашему гостю, для чего предназначена тарелка, хлебница? А что относится ко вторым блюдам? Для чего нужны бокалы? С какой стороны раскладывают ложки и вилки, ножи? А для чего нам на столе нужна корзиночка с цветами? (Ответы детей)

Воспитатель: -Дежурные все накрыли. Ребята, послушаем дежурных. Они нам расскажут о своем дежурстве.

(Воспитатель организует детей встать около столов и послушать дежурных, оценить их работу).

Воспитатель: -Дежурные наши действительно постарались, приложили трудовые усилия. Со своими обязанностями справились добросовестно, умело работу распределили, последовательно накрывали на стол, дежурили слаженно, аккуратно, доброжелательно. Спасибо вам за дежурство, вы достойны самых лучших оценок. Как приятно сесть за такой красивый, правильно накрытый стол

Воспитатель: -Замечательно, а теперь дежурные приглашайте за столы.

-Ребята, приятного всем аппетита!

Дидактический материал