«Центр переработки космического мусора» (в рамках Клубного часа)
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая, подготовительная группа)

«Центр переработки космического мусора»

(в рамках Клубного часа)

Цель: Создание педагогических условий для совместной творческой работы взрослых и детей.

Задачи: - развивать способность к совместному изготовлению гермошлема космонавта;

- формировать умение детей работать по схемам последовательности;

- способствовать активному включению каждого ребенка в деятельность;

- развивать навыки самостоятельной деятельности.

Материалы и оборудование:

схемы последовательного выполнения, столы с различным бросовым материалом, пятилитровые пластиковые бутыли, цветная бумага, картон, фольга, клей, пластилин, скотч, фломастеры, маркеры, стиплер, ножницы и др., музыкальный дизайн.

Ход занятия:

Самоделкин: Здравствуйте, ребята! Я приветствую вас в Центре переработки космического мусора. Я профессор Самоделкин. Я очень часто путешествую по Космосу, там я увидел и собрал много космического мусора. Посмотрите сколько его! Я задумался, а для чего его можно использовать? Может вы мне подскажете?

(Выслушать ответы детей)

Самоделкин: Ребята, а вы хотели бы отправиться в Космос? Но чтобы выйти в открытый Космос, необходимы гермошлемы, как  у настоящих космонавтов. Из чего же нам их сделать?

(Предполагаемые ответы детей: из космического мусора)

Самоделкин: Предлагаю рассмотреть все, что лежит на столах. Выберите необходимый материал, вашу схему последовательности работы и можете приступать к изготовлению гермошлема. А в космосе встречаются еще и загадочные пришельцы, если вы желаете, то можете сделать маску пришельца.

(Дети совместно со взрослыми садятся за столы, на которых  лежат: заготовки из пластиковых бутылей, стаканчики от йогуртов, капсулы от Киндер-сюрпризов, трубочки от коктейлей, проволока, пластилин, цветная бумага и картон, фломастеры, маркеры, клей, скотч, ножницы, стиплер и другое; изготавливают гермошлемы и маски пришельцев)

Самоделкин: Не забудьте о соблюдении правил техники безопасности во время работы!

(Во время совместной продуктивной деятельности детей и взрослых звучит космическая музыка. Самоделкин  помогает советом детям, нуждающимся в помощи. В процессе работы задает вопросы детям: С чего ты думаешь начать свою работу? Какой материал планируешь использовать?)

Самоделкин: Какие вы молодцы! Какие необычные гермошлемы и маски у вас получились! Можете примерить свой космический шлем, маску пришельца и сфотографироваться на память.

(Сфотографировать детей)

Самоделкин: А теперь можете взять их с собой и отправиться в космическое путешествие вместе со своими друзьями.