Утверждаю:
Заведующая МКДОУ Д/с «Солнышко»
_____Л.С.Агамирзоева

на тему:

«Старичок Лесовичок из природного материала»

подготовила и провела:

Абдулкадирова Г.А.

д/с «Солнышко»
с.Магарамкент –28.01.2021г.

Виды детской деятельности : игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цели: учить сравнивать предметы по величине; закреплять умение выполнять изделие из природного материала; воспитывать самостоятельность и аккуратность.

Планируемые результаты: имеет элементарное представление о сравнении предметов по величине; удерживает в памяти при выполнении математических действий нужное условие и сосредоточенно действует в течение 15–20 минут; умеет работать коллективно; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками во время подвижной игры; интересуется изобразительной детской деятельностью при изготовлении старичка Лесовичка из природного материала.

Материалы и оборудование: шишки сосны, желуди, половинка скорлупы грецкого ореха, вата, веточки, семена арбуза, солома, цветная бумага, клей, пластилин; шило, нож, кисточка.

Содержание
организованной деятельности детей

1. Вводное слово воспитателя. Введение игрового момента.

В группу входит Старичок Лесовичок, здоровается с детьми.

Старичок Лесовичок. Я пришёл к вам издалека. Угадайте, где я живу?

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт,

Заходи в зелёный дом,

Чудеса увидишь в нём.

(Лес)

– В моём заповедном лесу каких только чудес не бывает. Рассмотрите, какой природный материал я принес для вас.
Достает шишки, желуди, веточки, листочки.

2. Сравнение предметов по величине (длине, ширине, высоте).

– Ребята, давайте сравним по величине разные шишки.

– Расположите шишки (веточки, листочки) в порядке увеличения
(уменьшения) их высоты, длины, ширины.

3. Подвижная игра «Кто позвал?».

Дети стоят в кругу, взявшись за руки. Один ребенок сидит в центре круга. На голове у него бумажный колпак, который прикрывает глаза, в руке – цветок. Дети тихо ходят, прыгают на носочках вокруг ребенка в колпаке. На сигнал воспитателя дети опять выстраиваются в круг. Ребенок встает со стула, поднимает руку с цветком вперед, поворачивается вокруг себя и останавливается. Тот, напротив кого «остановился» цветок, называет имя ребенка в колпаке, а он, в свою очередь, должен отгадать, кто его позвал.Если угадает, дети меняются ролями.

4. Ручной труд. Старичок Лесовичок из природного материала.

– Давайте порадуем нашего гостя Старичка Лесовичка и покажем, как мы умеем превращать природный материал в забавные игрушки. Рассмотрите Старичка Лесовичка. Какой природный материал для его изготовления нам понадобится? (Шишки, каштан, желуди, веточки, семена, мох.)

– Назовите основные детали Лесовичка. (Голова, туловище, ноги и руки.)

– Что необходимо взять для туловища Старичка Лесовичка? (Большую шишку.)
                   

– В шишке-туловище делают пять отверстий: для ног, рук и шеи. Для шеи делают также отверстие в каштане (голове). Затем берутся две половинки скорлупы грецкого ореха, веточки для шеи и ног заостряются с двух сторон, а для рук – только с одной.

– Как сделать голову? (Голову сделать из каштана, укрепить ее на шишке-туловище с помощью заостренной ветки (или пластилина), шляпу сделать из половинки скорлупы грецкого ореха, приклеить ее клеем или пластилином. Поля шляпы сделать из бумаги. Для этого вырезать круг, в центре его вырезать еще круг, диаметр которого равен диаметру скорлупы грецкого ореха, предназначенной для шляпы. На оставшуюся часть, выполняющую роль полей шляпы, наклеить соломку так, чтобы соломинки совпадали по длине. С середины поля шляпки немного надрезать, загнуть, края смазать клеем и приклеить к скорлупе ореха. Шляпа готова.)

– Теперь можно заняться лицом. Как можно украсить лицо Лесовика? (Глаза сделать из семечек арбуза, для бороды использовать вату, прикрепив ее пластилином.)

– Изогнутые веточки подойдут для рук и ног; их надо плотно вставить в отверстие шишки, предварительно смазав концы веток клеем. Игрушка будет устойчивее, если на ноги фигурки забавного человечка надеть чашечки от желудя или половинки каштана, предварительно набив их пластилином. Укрепить игрушку можно и на кусочке коры дерева.
5. Рефлексия.

– Рассмотрите все работы из природного материала и выберите самые выразительные.