Лего - конструирование как способ социализации детей старшего дошкольного возраста в ДОУ
презентация к уроку по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Слайд 1

Лего - конструирование как способ социализации детей старшего дошкольного возраста в ДОУ Выполнила: воспитатель МБДОУ № 18 Воронова Наталья Викторовна

Слайд 2

Социализация личности Включение в социальные связи и отношения Усвоение знаний, социально – культурного опыта Понятие норм и ценностей общества Участие в жизни общества

Слайд 3

Преемственность – последовательный переход от одной ступени образования к другой Предполагает: Непрерывность в обучении и воспитании Наличие общих и специфических целей для каждого возрастного периода Сохранение, развитие, качественное преобразование при переходе к новому состоянию

Слайд 4

Правила работы дошкольников в группе: • каждый участник группы должен внести свой вклад в создание проекта; • случайную поломку необходимо исправить; • если тебе необходима деталь, которая находится у другого участника группы, умей с ним договориться (забирать деталь силой запрещено); • обсуждая и договариваясь, будь вежливым, не повышай голос; • не размахивай руками и ногами, это может привести к поломке проекта; • не помещай детали LEGO в рот; • по окончании деятельности, необходимо навести порядок.

Слайд 5

Роли дошкольников: • инженер: наблюдает за ходом выполнения работы и следование инструкциям. • строитель: соединяет детали конструкции. • поставщик: осуществляет подбор подходящих по размеру, форме и цвету деталей, и передает их строителю. • директор: обеспечивает сотрудничество всех участников команды, следит за их успешным взаимодействием и представляет работу группы.

Слайд 6

Социальные потребности: потребность в комфортных межличностных отношениях; потребность в понимании; потребность в наличии жизненных целей и смыслов; потребность в познании окружающего мира; потребность в творческой реализации.