Конспект занятия по конструированию "Теремок"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Этап образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Вводная часть

(организационный

момент)

Дети стоят в круг в не игровой зоне

Воспитатель спрашивает.

 -Ребята вы любите сказки (да).

Много сказок есть на свете,

 Сказки очень любят дети.

Все хотят в них побывать

И немножко поиграть.

Приготовьте ушки, глазки,

 начинаем нашу сказку.

-Стоит в поле теремок, теремок

Он не низок, не высок.

воспитатель  предлагает  посмотреть сказку

Ответы детей(да).

 (проговаривают вместе)

Вводная часть (мотивационный момент)

Проблемная

Ситуация

Презентация

Дети стоят в не игровой зоне.

Идем в лес.

Раскладывание кирпичиков, через речку. Идут по мостику.

Просмотр презентации, рядом  с компьютером сидит медведь.

-Ребята посмотрите, вот он теремок, только он развалился: его сломали. А кто сломал теремок?

Ребята мишка мне сейчас сказал на ушко, что он совсем не хотел ломать теремок. А как получилось, что он его сломал.

-А почему?

- А, кто жил в теремке?

А куда все звери разбежались?

Давайте пойдем в лес и поищем зверят.

Идем в лес, а там река, чтобы, через речку перейти надо построить мост. Из чего будем строить?

- Через мостик перейти надо нам ребята.

В дальний лес мы пойдем, там звери и зверята.

Перешли мы, через речку, теперь мы пойдем дальше.

Ответы детей

(мишка)

(Он просто в теремок не поместился).

Да потому что теремок маленький, а медведь большой.

 (мышка - нарушка, лягушка –квакушка, зайчик- попрыгайчик, лисичка -сестричка, волчок -серый бочок).

В лес ушли.

 Из кирпичиков.

Основная часть.  

Физкультмин-утка.

Дыхательная гимнастика.

Дети перемещаются в игровую зону

Под елкой находим зверят.

По ровненькой дорожке  

Шагают наши ножки 1-2,1-2.

Через ямку - скок

Бух -упали  (присели).

 Куда же мы попали?

Шли мы, шли и в лес пришли.

Что-то невидно, ни - где наших зверят, может они заблудились?

Дыхательная гимнастика.

Встаньте ровненько, проверьте осанку, делаем глубокий вдох ,через нос, руки поднимаем, через стороны вверх, затем на выдохе опускаем медленно руки вниз, через стороны и произносим звуки (а-у).

Вот они наши зверюшки, мы их нашли. Они под елку спрятались.

Поздоровайтесь ребята.

Почему вы такие грустные?  

У них дом сломался, значит им негде жить.  

Как же нам помочь им.

А давайте построим, каждой зверюшки свой домик-теремок 

Ответы детей

Дети идут шагом, высоко поднимают колени.

Прыгают, через ямку и приседают.

В лес.

Встают ровно поправляют осанку,

Вдох носом, через стороны поднимаем руки вверх, на выдохе опускаем руки вниз и произносим звуки (а-у). повторяем 2 раза.

Здравствуйте зверюшки.

Ответы детей.

Продуктивная  часть.

Физминутка

Дети садятся за стол.

Строят домики для зверят.

Индивидуальная  работа.

 Какую зверушку  в какой дом поселим.

Возвращаемся в садик.

.(У каждого на столе лежат строительные детали): 3 кирпичика, 1 призма.

-Из каких частей состоит дом? Стены, потолок, крыша.

Посмотрите, какие детали нам нужны для постройки дома (кирпичики и призма).

Объяснение и показ хода работы. Из  каких частей состоит дом?  (стены  потолок и крыша.

 Ставлю 2 кирпичика напротив друг друга, это стены, сверху кирпичик это потолок,  на самом верху крыша (призма).

Каким цветом у меня кирпичики?  Каким призма? Хотите посмотреть домики для зверят? Тогда приступайте.

Индивидуальная  работа.

- Кого мы поселим в Сонин домик? (мышку, зайку, лягушку, лисичку сестричку, волчка серого бочка..

А куда же мы поселим медведя ( большой домик). Все звери очень рады тому, что вы для них построили новые домики, они очень хотят вас поблагодарить. Они в лесу набрали для вас яблок. И повеселиться с вами.

Физминутка.

Стоит в поле теремок, теремок (идут по кругу)

Он не низок,

не высок .

Терем, терем покружись, покружись,  остановись.

К лесу задом, к нам лицом и окошком и крыльцом.

Прощаемся с зверятами.

Дети называют строительные детали: кирпичики, призма, сколько их штук, какого цвета.

Называют, из каких частей состоит дом (стены, потолок, крыша).

Какого цвета кирпичики, какого призма.

Дети встают в круг, идут по кругу

Приседают

Поднимают руки вверх

Кружатся. Хлопают в ладоши

Ответы детей

Прощаются со  зверятами. Зверята дарят детям лесные яблоки.

Рефлексия:

итог НОД.

Оценка

деятельности детей.

Дети стоят в не игровой зоне

Где вы были?

-Что вы сегодня делали?

Кому помогали?

Что строили?

Понравилось вам помогать , тем кто попал в беду?

Мы поселили всех зверушек в домики. Им там будет хорошо. Будут они жить дружно, ходить к друг другу в гости.

На этом наше путешествие подошло к концу. Можете поиграть в уголках по желанию.

Ответы детей