конспект ОД "Роботы"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Этапы

деятельности

Содержание

Приемы

Хронометраж

1. Процесс вовлечения

- Мы оказались на выставке под названием «Конструкторские изобретения». Эту выставку для нас подготовили жители планеты «Робототехника».  Я слышала, что все жители этой планеты - изобретатели. А кто такие изобретатели, кто из вас знает? (Ответы детей)

- Вот это - главный компьютер этой планеты. Давайте заглянем в него.

- Дети, посмотрите на экране появилось сообщение. (Объявление с приглашением к участию в конкурсе «Лучший робот»)

- Ребята, на планете Робототехника каждый год проходит этот конкурс.

- Жители планеты приглашают   нас поучаствовать.

3 мин.

2. Процесс целеполагания

-Как мы сможем поучаствовать в конкурсе? (Сделать роботов, отправить их на конкурс)

1 мин.

3. Процесс планирования

- Что такое роботы? (Устройство, которое выполняет разные действия, разную работу за человека)

• Из чего собирают роботов? Что поможет нам сделать робота? (Детали конструктора) 
• Значит, чтобы создать робота, что нужно сделать?
• Придумать свою модель, подобрать необходимые материалы и сделать робота.

1 мин.

4. Процесс осуществления деятельности

- Роботы, которых создают люди,  умеют слушать команды и правильно их выполнять.

- Вы знаете, кто эти люди, которые составляют команды для роботов? (Ответы детей)

- Команды для роботов пишут программисты. Здесь  есть схема маршрута, по которой роботу предстоит передвигаться. Давайте попробуем составить программу перемещения робота.

- Роботу нужно добраться из точка «А» в точку «Б». Каждый из вас дает роботу одну команду, в каком направлении ему двигаться.

(Работа по схеме «Путь робота»).

- Роботы умеют двигаться. А вы умеете, как роботы двигаться?

- Проверим, сможете ли вы повторить движения робота. Специально для вас робот Робобум подготовил для вас танцевальную разминку, которую проведет для вас сам. Встречайте.

Движения робота

(Физкультминутка).

Давайте скажем спасибо Робобуму за такую веселую и зажигательную разминку.

• А сейчас, ребята, я приглашаю вас в бюро Робототехники, чтобы смоделировать робота и сконструировать его из конструкторов.
• Теперь можно приступить к созданию роботов.

Самостоятельная деятельность детей.

(Дети делают роботов из деталей конструктора по собственному замыслу)

3 мин.

2 мин.

15-20 мин.

4. Рефлексия

- Вы готовы к участию в конкурсе?

- У вас получились модели роботов?

- Все роботы будут представлены на конкурсе «Лучший робот».

- А вы бы хотели иметь дома настоящего робота? Продолжите предложение «Если бы у меня был робот…»

- Ваши работы будет оценивать жюри.

5 мин.