Развитие мелкой моторики детей
методическая разработка по развитию речи

Для своевременного развития речи ребенка и подготовки его к школе необходимо большое внимание уделить развитию мелкой моторики. Психологи и неврологи утверждают, что мозговая деятельность соотносится с мелкой моторикой (мелкими движениями пальцев), что она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики очень тесно связано с развитием речи. При выполнении мелких движений пальцами рук происходит давление на кончики работающих пальцев и в кору головного мозга устремляются сигналы, которые активизируют пока незрелые клетки коры головного мозга, отвечающие за формирование речи ребенка. Вот почему при выполнении разнообразных действий пальцами рук и происходит развитие речи, а значит, и мышления. Обычно ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически мыслить, у него достаточно развиты память, внимание, связная речь, что необходимо для подготовки к школе.

Речевые упражнения, предложенные мной в данной методической разработке, можно использовать в разных видах занятий в качестве физ. минуток на занятиях, в бытовой деятельности, в процессе наблюдений на природе.

Заучивание стихов с использованием рук всегда вызывает у детей большой интерес, повышает эмоциональный тонус, способствует развитию внимания, общей и мелкой моторики.

Предложенные движения можно обогащать и видоизменять: показывать можно не только содержание строки, но и каждого слова в ней.