конструирование
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Этап занятия

Содержание

Время

Вводная

Основная

Заключительный этап

Звучит фонограмма «Голубой вагон»  (муз.В. Шаинского).

Воспитатель предлагает детям подпеть песенку.

Воспитатель: Ребята, вспомните, кто в мультфильме поет эту песенку? (ответы детей) Когда Крокодил Гена поет эту песенку? Правильно, когда едет на голубом вагоне! Предлагаю вам сделать для Крокодила Гены целый голубой поезд! Паровоз у нас уже есть! (выставляет заранее изготовленную

модель паровоза). У вас на столе есть необходимые материалы: коробочки, цветная бумага голубого цвета, крышечки от пластиковых бутылок. Какие части поезда вы будете делать из этих материалов? Правильно, из коробочек

– вагоны, которые вы обклеите голубой бумагой, из крышечек – колеса. Окна

–прямоугольники, аккуратно приклейте на вагоны, а разноцветные кружки на колеса.

Воспитатель напоминает детям приемы заклеивания цветной бумагой коробочек бумага кладется цветной стороной к крышке стола. Коробочка накладывается сначала одной гранью от края листа и обводится карандашом, затем поворачивается на другую грань от уже очерченной линии и опять обводится, затем третий и четвертый раз. Выкройка

вырезывается по очерченным линиям. После этого обводятся боковые грани и вырезываются. Затем намазывают клеем белую сторону бумаги, аккуратно наклеивается на коробочку, если останется лишняя бумага ее нужно загнуть. После этого наклеиваются боковые грани.

Воспитатель: После того, как вы сделаете корпус вагона и наклеите окна, я покажу вам, как приклеить колеса – крышечки. Можете приступать к работе.

Дети выполняют задание. Педагог по ходу дает указания и советы. После того как дети обклеят корпус вагона и оформят его окнами, приступают к украшению колес (приклеивают на крышки разноцветные кружки. Затем воспитатель показывает, как нужно приклеить колеса.

 В заключение дети выставляют вагончики за паровозом, дают оценку понравившемуся вагону, рассказывают, почему он понравился.

Воспитатель: Вот какой красивый поезд у нас получился. Вагоны голубые, колеса и окна разноцветные. А как по-другому можно назвать поезд? (ответы  детей) Правильно – железнодорожный состав. В песенке поется про голубой вагон, а у нас получился целый голубой железнодорожный состав.

Педагог включает фонограмму песни «Голубой вагон», предлагает детям

стать вагончиками и поиграть.

Подвижная игра «Поезд»

Дети строятся в колонну вдоль стены комнаты. Первый стоящий в колонне

— «паровоз», остальные — «вагоны».

Воспитатель дает гудок, и дети начинают двигаться вперед (без сцепления);

вначале медленно, затем быстрее и, наконец, переходят на бег (при

медленном движении дети могут произносить звуки «чу-чу-чу»).

«Поезд подъезжает к станции»,— говорит воспитатель. Дети постепенно

замедляют темп и останавливаются. После остановки поезда, дети идут

погулять: собирают цветы, ягоды, грибы, шишки. Услышав гудок, дети бегут

в условленное место (к стене) и занимают свое место в колонне — находят

свой «вагон».

Воспитатель вновь дает гудок, и движение поезда возобновляется.

10 минут

10 минут

5 минут