Конспект занятия по познавательному развитию (ФЭМП) "Ракета для космонавта"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект непрерывной образовательной деятельности в младшей группе

по познавательному развитию (формированию элементарных

математических представлений) на тему:

 «Ракета для космонавта»

Цель: расширение опыта конструирования  из счетных палочек на основе геометрических фигур.

Задачи в соответствии с образовательными областями ФГОС ДО:

Образовательная область «Познавательное развитие»:

-закреплять представления о геометрических фигурах;

- закреплять первичные представления детей о космических ракетах, профессии космонавта;

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:

- формировать позитивные установки к различным видам труда;

- развивать коммуникативные навыки, эмоциональную отзывчивость, сопереживание, стремление помогать.

Образовательная область «Речевое развитие»:

- активизировать словарь по теме «космос»;

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»:

- формировать эстетическое отношение к миру;

Образовательная область «Физическое развитие»:

- развивать мелкую  моторику детей, обогащать двигательный опыт.

Виды деятельности: коммуникативная, конструктивная, двигательная.

Формы реализации детских видов деятельности: беседа, отгадывание загадок, конструирование по схеме, физкультминутка.

Материалы и оборудование: фигурные плакаты космонавта и ракеты, счетные палочки, фигурки космонавтов из картона для каждого ребенка.

Предварительная работа: беседы по теме «Космос», складывание из счетных палочек геометрических фигур, простых фигур: домик, забор и т.п.

Ход непрерывной образовательной деятельности:

- Вступительная часть.

Дети садятся на коврик. Воспитатель говорит о том, что им пришло послание с просьбой о помощи. А кто его отправил, дети узнают, отгадав загадку:

Он не летчик, не пилот.

Не ведет он самолет,

А огромную ракету.

Дети, кто, скажите, это?(Космонавт)

Дети отгадывают. Педагог вывешивает на доску фигурный плакат с изображением космонавта.

Воспитатель интересуется у детей: Ребята, а что необходимо космонавту, чтобы отправиться в космос, угадайте загадку:

На корабле воздушном,

Космическом, послушном

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на … ракете.

Педагог вывешивает на доску фигурный плакат с изображением ракеты.

Воспитатель: Конечно, нужна ракета, чтобы долететь до самых звезд. Ракета взлетает с космодрома. И как раз от космонавта с космодрома и поступил призыв о помощи: его ракета сломалась и больше не может летать, а космонавту без ракеты никак не отправиться в космос. И он просит вас построить новую ракету. Ребята, давайте поможем? Но перед тем, как начать помогать, давайте подготовим ручки, разомнем их.

Пальчиковая гимнастика

В тёмном небе звёзды светят, (пальцы сжимают и разжимают одновременно)
Космонавт летит в ракете. (ладони сомкнуты и вытянуты над головой)
День летит и ночь летит (пальцы сжимают и разжимают одной рукой, потом другой)
И на землю вниз глядит. (пальцы обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль»)
Видит сверху он поля, (загибают пальцы на обеих руках, начиная с мизинца)
Горы, реки и моря.
Видит он весь шар земной,

Шар земной – наш дом родной. (ладони над головой «крышей»).

- Основная часть.

Дети садятся за столы.

Воспитатель предлагает строить ракету из счетных палочек. Построить сначала корпус корабля и выложить для этого из палочек квадрат, затем выложить еще один квадрат, но расположить его сверху первого (педагог сопровождает выполнение детьми заданий показом схемы), далее сверху квадрата воспитатель просит расположить треугольный нос космического корабля, напоминает, что он похож на крышу домика, который дети уже строили.

Далее дети получают картонную фигурку космонавта.

Воспитатель: Ребята, теперь мы можем посадить космонавта в новую ракету. Он может отправляться в космос. При взлете у ракеты вырывается огненный хвост, давайте выложим его внизу первого квадрата из трех палочек.

Ребята, из каких геометрических фигур мы строили корабль?

Верно, из квадратов и треугольника. Ну что, теперь все готово.

Физминутка (у своих мест)

Всё готово для полёта, (поднять руки вперёд, затем вверх)
Ждут ракеты всех ребят. (соединить пальцы над головой, изображая ракету)
Мало времени для взлёта. (марш на месте)
Космонавты встали в ряд, (встать прыжком – ноги врозь, руки на пояс)
Наклонились вправо, влево, (наклоны в стороны)
Сделали вперед наклон. (наклоны вперёд)
Вот ракета полетела. (прыжки на двух ногах)
Опустел наш космодром. (присесть на корточки, затем подняться)        

- Заключительная часть. Подведение итогов занятия.

Воспитатель: Ну вот и отправился наш космонавт в полет. Ребята, вы молодцы, очень старались и построили ракету!