конструирование
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Занятие по конструированию в средней группе.

Тема «Ворота нашего города»

Задачи:

Формировать умение различать детали строительного материала (треугольная призма, кубики, кирпичики);

Формировать умение соотносить размеры построек;

Формировать пространственные представления «высокий-низкий»;

Подводить детей к простейшему анализу работы;

Активизировать словарь детей: высокие, низкие, выше, ниже.

Материал:

Наборы конструкторов «Томик»; фото мостов; презентация с историческими воротами нашего города.

Игрушки – медведь и матрешка.

Предварительная работа:

Игры со строительным материалом, беседа о родном городе, о его достопримечательностях.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня к нам в гости пришла матрешка. Она живет в нашем городе. Как называется наш город? (Калининград – ответы детей). Здравствуй матрешка (дети здороваются с матрёшкой)

- Она рассказала, что к ней в гости, из другого города России приехал друг- медведь, но он не может пройти к ней в гости.

- Ребята, как вы думаете, почему он не может пройти? (ворота низкие, а медведю нужны высокие)

- Из чего состоят наши ворота? (кубик, кирпичик длинный и кирпичик короткий и треугольная призма)

- Что нам нужно сделать? (поставить на кубики кирпичики, тогда постройка станет выше и медведь сможет пройти)

-Правильно, ребята. Смотрите, я беру 2 кубика, ставлю на один кубик один короткий кирпичик и на другой кубик я ставлю короткий кирпичик, затем я беру длинный кирпичик и кладу на оба кирпичика поперек, затем на длинный кирпичик кладу треугольную призму. Постройка готова. Медвежонок прошел в ворота, потому что они стали выше. А теперь мы с вами немного отдохнем, прежде, чем примемся за работу.

Физкульминутка «Матрешки»:

Хлопают в ладошки (хлопок в ладоши перед собой)

Дружные матрешки (повторить хлопки)

На ногах сапожки (правую ногу на пятку,  левую..)

Топают матрешки (вперед на пятку, затем в и.п.)

Влево, вправо наклонись (наклоны вправо-влево)

Всем знакомым поклонись (наклон головы вперед с поворотом туловища)

Девчонки озорные (наклоны головы вправо-влево)

Матрешки расписные (наклон назад, руки в стороны).

- Вы запомнили, как нужно построить ворота? (Да)

- Тогда берем на подносах нужный строительный материал и начинаем строить….(звучит легкая музыка, чтобы настроить на рабочий лад)

- Построили? (Да)

- Посмотрите, у вас на подносах лежат матрешки и медведи, давайте мы проверим, смогут ли они пройти в ворота. Смогли? (да)

- Кому мы сегодня помогли? Чем мы им помогли? Из какого строительного материала строили? Что вам понравилось на занятии?