ХУСАИНОВА.О.А. воспитатель

МДОУ «Д/с № 44 к.в.» города Магнитогорска

Конспект НОД по конструированию в младшей группе

«Игровая обучающая ситуация с использованием конструктора Лего»

«Домик для кошечки»

Цель: закрепление умений создавать из строительного лего материала простейшие модели реальных объектов.

Задачи:

Образовательные: Развивать умение сооружать постройку с использованием большого лего. Развивать умение строить по образцу, выполнять простые действия с предметами, выполнять движения вслед за воспитателем.

Развивающие: Развивать координацию движений рук, внимание, мышление.

Учить дифференцировать понятия «большой - маленький»

Воспитательные: Воспитывать любовь к животным, развивать познавательный интерес.

Методы и приемы: 

Вводная часть: сюрпризный момент, игра,
Основная часть: совместное строительство домов с детьми.
Заключительная часть: обыгрывание детских построек, чтение стихотворения, подвижная игра.

Материалы и оборудование: лего в объеме для домов, костюм для кошки, схемы построек домов из лего.

Ход работы:

Воспитатель: Посмотрите, кто к нам пришел сегодня? Знаете кто это?

Дети: Да, кошечка.

Кошка: - Здравствуйте ребята, меня зовут Мурка.

Воспитатель: На улице холодно, какое время года? Зима. Вот кошечка и пришла к нам погреться, ведь у нее, нет своего домика. Как можно успокоить кошечку?

Дети: Пожалеть её, погладить, сказать мы тебе поможем, (жалеют кошку)

Воспитатель: Вам жалко кошечку?

Дети: Да.

Воспитатель:  Давайте, перед тем как помочь кошечке, мы поиграем, чтоб она повеселела:

Кошечка проснулась

(дети сидят на корточках, спят),

Сладко потянулась

(встают на ножки, руки в стороны),

На носочках встала

(встают на носочки),

Лапки вверх подняла

(поднимают руки вверх).

Мышку увидала,

За мышкой побежала – 2 раза

(дети бегут по кругу),

Прыг, прыг, прыг

(прыгают)

Да не поймала!

(разводят руки в стороны).

Кошечка: Ребята, помогите мне построить дом.

Воспитатель:  Ребята, поможем? Вы хотите построить домик кошечке?

Дети: Да.

Воспитатель: А из чего делают дома? (Кубики, кирпичики и т.д.) А какие бывают дома.(Многоэтажные, одноэтажные) А что в домике есть? (Окна, крыша, дверь)

Посмотрите, какой я вам приготовила строительный материал. Вот это, Лего конструктор. (Показывает). Он бывает большой и маленький.

Дети: Лего конструктор

Воспитатель, показывает схемы постройки дома.

(Постройка вместе с детьми)

Воспитатель: Помогай Мурка, возьми конструктор и поставь его сверху. Это у нас будет домик для тебя. А теперь возьмем следующее лего и соединяем между собой.

«Кубик на кубик, и еще кубик,

 « Тили-бом, тили-бом.

Вот построили мы дом»

Вот какой красивый домик у нас получился! Давайте полюбуемся ими. Наша кошечка очень довольна. 

Кошечка мяукает от радости.

-Мур-мур-мур,- мурлычет кошка,

Ты погладь меня немножко!

От тепла и ласки

Я зажмур-рю глазки!

Ребята! А у меня еще есть друзья без домиков помогите им пожалуйста. Постройте им тоже.

Воспитатель: Ребята, а у меня  есть схемы домов, смотрите какие. Посмотрите и постройте свой домик, какой нравиться.

Дети начинают строить

Ребята! Мы построили для кошечки и ее друзей домики. Посмотрите какие домики.

Мурка тебе нравится?

Да и моим друзьям тоже очень понравится.

Спасибо, ребята, мне очень понравилось.

Кошка: А я с вами хочу поиграть. (вы поиграете со мной?)

Подвижная игра "Мыши водят хоровод"

Кот выбирает себе «домик», садится на нее и закрывает глаза. Все остальные участники берутся за руки и начинают водить хоровод вокруг кота со словами:

Мыши водят хоровод,
На печи дремлет кот.
Тише мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите,
Вот проснется Васька кот —
Разобьет наш хоровод!»

Во время произнесения последних слов кот потягивается, открывает глаза и начинает гоняться за мышами. Игра проводиться 2 раза

Кошка: Заходите ко мне в домик. Я вам принесла угощенья, давайте пить чай. Дети рассматривают постройки.

А теперь, ребята. Давайте попрощаемся с кошечкой. 

Скажите кошечке «до свидания».

Дети: До свидания.

Воспитатель: Молодцы ребята, мы с вами сегодня хорошо поработали. Что мы сегодня делали (ответы детей), для кого?  Из чего мы делали?

Вам понравилось? Теперь мы можем,  и другим зверятам помочь, кто обратится за помощью к нам. Поможем?

Ответы детей. Молодцы сейчас мы с вами пойдем гулять, а вы смотрите, ни кто больше на улице не мерзнет. Хорошо.(да)