Методическая разработка конспекта НОД "Браслет для мамочки"
методическая разработка по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме

Конспект непрерывной образовательной деятельности по реализации образовательной области «Познавательное развитие»

«Браслет для мамочки»
(с использованием игровых технологий)

Автор разработчик: Миронова Наталия Юрьевна

Воспитатель ГБДОУ детский сад №24 Приморского района  Санкт- Петербурга (высшая квалификационная категория)

Возрастная адресованность: подготовительная  группа детского сада (6-7 лет)

Длительность НОД: 30 минут.

Цель: Развитие воображения и творческих способностей детей.

Педагогический замысел:

1. Развивать социальный и эмоциональный интеллект.  Формировать уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье.
2. Формировать представление о свойствах объектов окружающего мира, о традициях и праздниках. Закреплять умение пользоваться схемами .
3. Развивать связную, грамматически правильную диалогическую и монологическую речь. Обогащать активный словарь, развивать слуховое  восприятие.
4. Формировать эстетическое отношение к окружающему миру. Развивать самостоятельную конструктивную творческую деятельность детей.
5. Способствовать приобретению опыта в двигательной деятельности , развитии мелкой моторики рук.

Предварительная работа : Чтение художественной литературы о маме, знакомство со схемами.

Материалы: д/и «Мамины дела»,  трубочки для коктейля, по три на каждого ребенка,  с нанесенными на тих отметинами, проволочная подвязка для растений, схемы сборки украшения (на каждого ребенка).

Примерный ход непрерывной образовательной деятельности.

Воспитатель читает стихотворение.

Я маму люблю 

Мне мама приносит 
Игрушки, конфеты,
Но маму люблю я
Совсем не за это.
Веселые песни
Она напевает,
Нам скучно вдвоем
Никогда не бывает.

Я ей открываю
Свои все секреты.
Но маму люблю я 
Не только за это.
Люблю свою маму,
Скажу я вам прямо,
Ну просто за то,
Что она моя мама! 
(Л. Давыдова)

Воспитатель спрашивает : « О чем эти стихи? А как вы думаете, почему я именно сегодня прочла стихотворение о маме?». Воспитатель сообщает, что в последнее воскресенье ноября мы отметим праздник День матери и просит детей рассказать о своих мамах. Если у детей возникли затруднения ,то задает наводящие вопросы: Как ее зовут? Как вы ласково называете ее дома? Что она любит делать больше всего? В каких делах вы помогаете ей дома?

Игра «Мамины помощники» 

Воспитатель предлагает детям поиграть . Все ребята встают в круг, а в центре стоит ведущий, он называет какое-нибудь мамино дело, а остальные ребята показывают его движениями. По выбору ведущего следующим ведущим становится тот человек, у которого интереснее всех получилось изобразить мамины действия.

Игра «Мамины дела»

        В коробке сложены карточки с изображением различных предметов. Воспитатель предлагает вытягивать по одной карточке , называть предмет, изображенный на карточке, и рассказывать о том для чего он нужен маме.

Физкультминутка «Мама»

Маму  я свою люблю,

(изображают руками сердце и подносят его к груди)

Я всегда ей помогу:

Я стираю, полоскаю,

(далее движения по тексту)

Воду с ручек отряхаю,

Пол я чисто подмету

И дрова ей наколю.

Маме надо отдыхать ,

Маме хочется поспать.

Я на цыпочках хожу,

И ни разу,

И ни разу ни словечка 

Не скажу.

З. Агранович

Воспитатель сообщает, что в  праздничный день принято ходить в гости, одаривать мам символическими подарками и предлагает подарить мамам браслет , сделанный из коктейльных трубочек. Хотите узнать, как это сделать? Воспитатель показывает образец работы. Затем приглашает детей за столы, где разложены трубочки, ножницы, садовая подвязка и схемы работы.

Инструкция

-На трубочках нанесены отметины , их нужно разрезать по этим отметинам, чтобы у нас получились «бусины» для браслета.

-Рассмотрите схему.

1

2

3

        - Воспитатель рассказывает о работе по схеме: «Сначала нужно сложить проволочку пополам, чтобы узнать, где середина. Теперь нанизываем на проволочку большой кусочек трубочки и располагаем его по середине, затем чередуем трубочки , как показано на схеме. После этого один конец проволоки вставляем в первую соломинку, стягиваем, получается треугольник. Затем продолжаем чередовать большие и маленькие трубочки до конца проволоки. Концы скручиваем  и заправляем в крайние трубочки. Если вы захотите, мы можем его усложнить, сделав несколько треугольников, и украсить его ленточками.»

Делаем выводы, теперь мы умеем делать браслет из кусочков коктейльных трубочек и можем в последнее воскресенье ноября, когда мы отмечаем  праздник День матери подарить его нашим мамам.

Предполагаемый результат:

1. Формирование уважительного отношения к матери и чувства принадлежности к семье.
2. Формирование представлений о свойствах объектов окружающего мира, о традициях и праздниках. Закрепление умения пользования схемами .
3. Обогащение  словаря и развитие связанной речи.
4. Формирование эстетического отношения к миру, развитие самостоятельной конструктивной творческой деятельности детей.
5. Развитие двигательной активности и мелкой моторики рук.
   

Дальнейшая работа: рисование портрета мамы, чтение и разучивание  стихов о маме.