Конструирование.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

РАБОТА С ИЛЛЮСТРАЦИЕЙ

«ПОДВОДНОЕ СУДНО»

по теме

«СУДА»

(подготовительная группа)

Воспитатель:

Тарахина М.А.

2018 г.

Цель:  Расширять представление детей о судах и подводных судах (виды судов, функциональное назначение, особенности строения); упражнять в сооружении различных судов; познакомить с использованием блока (колесо с желобком по ободу для веревки) в механизмах, дать представление о релейной передаче.

Материал: Геометрические фигуры, строительный материал, конструкторы, схемы.

Ход занятия:

Вопрос: Ребята, какие вы знаете виды транспорта?

Ответы: 1. Наземный, 2. Воздушный, 3. Морской, 4. Подземный

Я хочу поиграть с вами в игру. Я говорю вид транспорта, а вы мне отвечаете какой транспорт относится к этому виду транспорта. Потом наоборот, я говорю транспорт, а вы какой вид транспорта.

Вопрос: Сегодня мы с вами будем говорить о морском транспорте.

В далекие времена, когда только начинало развиваться кораблестроение, у мореходов не было приборов для определения направления движения, поэтому они ориентировались по звездам (показ слайдов звездного неба). Поэтому человек начал строить современные суда. У пароходов разные предназначения. Они бывают пассажирские, военные, грузовые. Я хочу рассказать вам о грузовом транспорте.

Для чего нужен грузовой транспорт? -  перевозит различные грузы по воде (показ слайдов грузовых судов). Чтобы загрузить судно в порту, есть грузовые краны. Они бывают разные: судовые (те, которые находятся на воде и портовые, которые находятся на берегу, в порту). Давайте рассмотрим строение крана (показ слайдов подъемных кранов и схемы подъемного крана). Основой конструкции подъемного крана является опорная плита с установленным на ней корпусом крана. В корпусе расположены-кабина оператора и механизмы подъема груза. В верхней части корпуса расположены блоки, соединенные канатом (блок-это колесо с желобком для веревки). С помощью механизмов, этот блок приводит в движение второй блок. Грузозахватный элемент обеспечивает подъем и опускание груза.

Еще к морскому транспорту относится и подводный транспорт (показ слайдов), и сегодня мы с вами будем конструировать из геометрических фигур подводное судно по схеме.

Физ. минутка.

Море очень широко-дети широко разводят руки в стороны.

Море очень глубоко-приседают коснувшись пола руками.

Рыбки там живут друзья-выполняют движение «рыбки»

Только воду пить нельзя-разводят руки в стороны, приподняв плечи.

Вопрос: Из каких геометрических фигур состоят данные схемы?

       ;          ;         ;      ;       .

Дети строят по схемам подводное судно (просмотр слайдов подводных лодок)

Вопрос: Можно построить суда из объемных геометрических фигур-строительного материала. Дети по схемам строят суда.

Итог: на этом занятии мы с вами узнали, как работают в порту грузовые краны. Моделировали суда из плоских и объемных геометрических фигур.