Конспект образовательной деятельности по сенсорному развитию детей раннего возраста. Тема: «Кошкин дом ». Воспитатель: Койносова Елена Станиславовна МАДОУ ЦРР д/с №14 г.Кропоткин
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

Конспект образовательной деятельности по сенсорному развитию в раннем возрасте.                          

                                           Тема: «Кошкин дом»

              Воспитатель: Койносова Е.С.                                                                      МАДОУ ЦРР -- Д/С №14                                                                                   г.Кропоткин

        Цель: формирование  сенсорных способностей  у детей

       Задачи: 

• Совершенствовать умение детей сравнивать и подбирать предметы по цвету.
•  Закреплять навыки конструирования несложных зданий из соответствующего материала.

Материал: игрушка – большой мишка, машины с крупным строительным материалом,  строительный материал разного цвета, игрушки  в разных по цвету косыночках по количеству детей.

 Предварительная  работа.

1.Беседа

2.Обследование предмета

3.Игры со строительным материалом

Ход образовательной деятельности.

Дети сидят на стульчиках, в группу заносят большого мишку, а он везет машины с крупным строителем.

Воспитатель: -Дети посмотрите что нам мишка привез?

Дети: -Строитель

Воспитатель: -Верно. Я сейчас спрошу что мишка хочет чтобы мы построили.

Мишка: -Дом.

Воспитатель: -Давайте рассмотрим строитель. Что это?

Дети: -Кирпичики.

Воспитатель: -Какого цвета?

Дети: -(ответ детей).

Воспитатель: -А это что?

Дети: -Крыша.

Воспитатель: -Дети это призма.

Дети вместе с воспитателем строят из крупного строителя дом.

Воспитатель: -Вот здорово какой красивый дом получился. Мишка тебе нравится?

Мишка: - Да.

Воспитатель: -Тогда живи в нем.

Пока строим дом, со стола, который стоит в стороне убирают покрывало.

Воспитатель: -Дети, посмотрите сколько зверюшек в одежде разного цвета. Эти зверюшки тоже хотят, чтобы им построили домики, но чтобы цвет домика соответствовал цвету одежды зверюшек. Смотрите, вот на столах лежит разноцветный строитель. Вы сейчас самостоятельно выберете строитель, из которого будете строить домик.

Воспитатель: -Даша, у твоей зверюшки зеленая косыночка, какого цвета домик ты будешь строить?

Даша: -Зеленого

Воспитатель: -Правильно, найди где зеленый строитель и построй своему утенку домик. Дети рассмотрите своих зверюшек, выбирайте строитель нужного цвета и садитесь строить

Кто неправильно выбирает того игрушка поправляет.

Воспитатель : -Построили, а сейчас мы спросим у зверюшек, всем ли понравились домики?

Звери: -Да, спасибо детям.

Воспитатель: -Молодцы дети все построили правильно и внимательно выбирали материал. Сейчас кто хочет может поиграть со своими постройками.