«Игры с песком для развития мелкой моторики и речи детей младшего возраста»
статья по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

 «Игры с песком для развития мелкой моторики и речи детей младшего возраста». Из опыта работы воспитателя

 «Самая лучшая игрушка для детей – кучка песка»

К.Д. Ушинский

Игры с песком имеют большое значение для физического и психического развития ребёнка. Играя с песком, малыш освобождается от  накопившегося стресса, даёт волю фантазии и всесторонне развивается.

Я работаю на первой младшей группе с детьми 2 – 3 лет. Именно в этом возрасте идет интенсивное развитие речи детей.

В своей практике я пытаюсь изучить возможности использования игр с песком с целью развития мелкой моторики рук дошкольников, т.к. это очень  важно в раннем возрасте. И игры с песком ещё одно прекрасное упражнение для этих целей.

Работаю в данном направлении совсем не долго, но уже заметила положительные результаты.

Обговорили и постарались запомнить с детьми правила поведения при играх с песком:

• Песок из песочницы выбрасывать нельзя
• Бросать песок в других или брать его в рот нельзя.
• После игры  дружно убираем все игрушки на свои места.
• Обязательно после игры в песке поем ручки.

Далее приступили к изучению свойств песка. Они увидели, что из сухого песка ничего не построишь, мокрый песок хорошо держит форму, а кинетический держит форму, но не долго. Ребятам очень нравится играть в песок.

В своей практике я использую  такие упражнения, как:

• «Следы на песке»
• «Дорожки из песка»
• «Пальчики гуляют»
• «Ползают ладошки» и др.

Дети с большим восторгом восприняли новый материал. Малышам очень интересно и полезно играть с песком: делать всевозможные отпечатки, раскатывать его, вырезать различные фигуры.

В работе использую следующие из упражнений:

• Упражнение «Пекарь»
• Игра «Песочный дождик» и др.

Все игры могут применяться как в индивидуальной, так и в групповой работе с детьми.

Параллельно с  этой работой, я занималась пополнением предметно-развивающей среды в группе:

• создана картотека «Игры с песком для детей младшего дошкольного возраста»;
• собрана  коллекция миниатюрных предметов и игрушек;
• приобретены различные формочки;

Хотя прошло не так много времени, но я и родители  заметили, что такая работа положительно повлияла на развитие детей. Выполняя пальчиками различные упражнения, дети достигают хорошего развития мелкой моторики рук, которая оказывает благоприятное влияние и на развитие речи. Они стали лучше разговаривать, начали появляться элементы связной речи.

Таким образом, занятия, проводимые в песочнице, позволяют сделать процесс обучения и воспитания творческим, интересным, приносящим радость открытий и удовольствие детям.