Дидактическое оборудование по конструированию из бумаги
методическая разработка по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему
Дидактические игры и оборудование по конструированию научат детей ориентироваться в разных архитектурных стилях и закреплять названия их элементов
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 didakticheskoe_oborudovanie.docx | 284.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Дидактическая игра
«Архитектурные пазлы
Цель: закреплять умение детей составлять целое из частей по предложенному образцу; упражнять в назывании архитектурных элементов; развивать восприятие, мышление, речь; воспитывать интерес к архитектуре своего города.
Игровые действия: восстановление по образцу узнаваемого объекта.
Дидактическое упражнение
«Найди отличие»
Цель: закреплять умения детей сравнивать два здания между собой, находить сходства и различия; активизировать в речи детей слова: колонны пилястры, навесы, «бочка», «шатер», фронтон, лестница, конек, крылец, фасад, наличники; развивать восприятие, внимание, мышление, умение анализировать и сопоставлять; воспитывать интерес к архитектурным сооружениям разных стилей.
Дидактическая игра
«Архитектурная мозаика».
Цель: закреплять умение детей составлять целое из частей; упражнять в назывании архитектурных элементов; развивать восприятие, воображение, речь; воспитывать интерес к архитектурным сооружениям.
Игровые действия: создание собственного образа из предложенных элементов.
Дидактическая игра
«Кто и как построил дом?»
Цель: Закреплять умение узнавать различные архитектурные стили;
активизировать в словаре детей названия строительных профессий.
Три вида макетов.
Напольный - может включать в себя комбинированную дорогу и крупные постройки, выполненные детьми из бросового материала в свободной деятельности.
Подиумный - материал тот же, что и у настольного, но немного крупнее
Настольный - специально оборудованный игровой столик на колесах со съемными игровыми полями, здания из бумаги, картона, бросового материала, мелкого конструктора LEGO
Дидактическое оборудование
воспитатель МДОУ «Детский сад 28»
общеразвивающего вида
с приоритетным
осуществлением деятельности по
направлению физического
развития детей
Кондратьева Ольга Александровна
г. Дзержинск
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по конструированию из бумаги на тему МЕБЕЛЬ из БУМАГИ на основе складывания прямоугольника
Конспект занятия по конструированию из бумаги на тему МЕБЕЛЬ из БУМАГИ на основе складывания прямоугольника...
Конспект занятия по конструированию из бумаги на тему: «МЕБЕЛЬ из БУМАГИ» (на основе складывания прямоугольника).
Программные задачи: Продолжать учить детей работать с бумагой. Отгибать боковые стороны прямоугольника, полученного из квадрата к его центру. С помощью дополнительных деталей создавать предметы мебели...
Конспект НОД по художественно - эстетическому развитию (конструирование из бумаги) на тему: "Дом для гномика" для детей средней группы. Работа в кружке "Из любой бумаги мастерим, как маги!"
Формировать умение сгибать листы бумаги пополам, делать разрезы по линии сгиба. Выполнять объёмные фигуры; с помощью деталей передавать сказочный колорит. Развивать моторику; навыки работы с ножницами...
Мастер – класс по конструированию из бумаги для старших дошкольников на тему « Изготовление объемной елочной игрушки из бумаги, сложенной гармошкой»
Программное содержание: закреплять умение работать с бумагой; формировать умение самостоятельно достигать выразительности создаваемого образа; формировать чувство цвета, формы; развивать наглядно&nda...
Конспект занятия по конструированию из бумаги "Строим домик из бумаги"
Конструирование из бумаги в старшей группе...
Конструктивно – модельная деятельность (в режимных моментах) для детей средней группы. Конструирование из бумаги. «Мышиный хоровод». Работа с бумагой в технике изготовления конуса.
Цель: сделать из конуса мышь....
Конспект открытого занятия по конструированию из бумаги для 2 младшей группы «Рыбки из бумаги»
Конспект НОД по конструированию из бумаги для 2 младшей группы «Рыбки из бумаги»...