Конспект открытого занятия по конструированию из бумаги для 2 младшей группы «Рыбки из бумаги»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект НОД по конструированию из бумаги для II младшей группы  «Рыбки из бумаги»

Цель: создание коллективной композиции.

Задачи:

1. Познакомить детей с техникой конструирования из бумаги;
2. Учить детей складывать круг пополам, смазывать клеем только одну половинку;
3. Упражнять в наклеивании его к заранее вырезанному шаблону рыбки;
4. Поддерживать самостоятельность при создании коллективной композиции;
5. Развивать образное воображение, мелкую моторику рук.

Предварительная работа:

• Рассматривание иллюстраций;
• Разгадывание загадок;
• Дидактическая игра «Рыбак и рыбки».

Материалы и оборудование:

• Шаблоны рыбок на каждого ребенка;
• Разноцветные кружочки ;
• Клей-карандаш;
• Картина морского дна;
• Игрушечная рыбка.

Приветствие:

Здравствуй, правая рука,

Здравствуй, левая рука,

Здравствуй, друг, здравствуй, друг,

Здравствуй, весь наш дружный круг»

Ход НОД.

1.Организационный момент. Мотивация деятельности.

Звучит шум морского прибоя.

В.: Ребята, прислушайтесь!Что это за шум? Это море шумит.

 В.:  Давайте представим, что мы вышли из детского сада и пришли на берег моря.  Ой,а кто это там плещется в воде? Я вам загадаю загадку, а вы, ребята, отгадайте её и узнаете о ком пойдет речь на нашем занятии:

В море плавает, в реке,

С плавниками в чешуе.

Она ни с кем не говорит,

Пузырьки пускает и молчит.

(Рыба)

Появляется рыбка.( аудиозапись)

Р.: Я –  рыбка. Живу в море-океане. Ох уж и красиво там , кругом разноцветные рыбки плавают. Но вчера, вдруг, закинул рыбак большую сеть-невод и поймал всех моих друзей, рыбок. Ни одной красивой рыбки не оставил. А мне так хочется, чтобы и мои друзья были со мной. Помогите, ребята, верните моих друзей, разноцветных  рыбок..Я принесла с собой очень красивые картинки про своих друзей.

В.: Поможем рыбке, ребята?

2. Основная часть

Воспитатель обращает внимание детей на выставку иллюстраций, картинок с изображением рыб. Рассматривают, отмечают, что рыбы бывают разных видов, различаются по месту обитания, бывают разных цветовых окрасок, и размеров.

В: Какие части тела у рыб? ( туловище,плавники, хвост, голова, глаза) Чем покрыты рыбы,что это у них такое блестящее и красивое?( чешуя)

Ребята, где живут рыбы? (реке, озере, море, океане)

Дети рассматривают картинки рыбок,выясняют вместе с воспитателем строение рыбок (есть плавники,для чего они нужны,есть хвост,для чего он нужен,есть глазки,ротик,чешуя и т. д.

Я предлагаю вам сделать  вот таких друзей для нашей рыбки.

А теперь посмотрите на мою рыбку. Из чего она сделана? (Из  бумаги).

А что это у неё на туловище? Правильно, этот чешуя , сделанная из кружочков.

Демонстрация образца, показ и объяснение последовательности изготовления поделки.

Разминка для пальчиков.

3. Пальчиковая гимнастика  «Рыбки».

Рыбки в озере живут, (Ладонь выпрямить, пальцы прижать друг к другу (рыбка))

Вверх и вниз они снуют. (Ладони волнообразно перемещать вверх-вниз.)

По команде «Раз, два, три»

Выпускают пузыри. (Указательный и большой пальцы сложить колечком (пузырь). Обеими руками показывать,

как пузыри медленно перемещаются снизу вверх)

И кружатся, и шалят, (Ладони поворачивать в разные стороны, перемещать в воздухе)

И хвостами шевелят. (Пошевелить кончиками пальцев)

Ребята, вы хорошо поработали ручками, размяли пальчики, а теперь каждый сделает свою рыбку, пусть у нашей рыбки будет много друзей.

4. Конструирование из бумаги «Рыбка». Самостоятельная продуктивная деятельность детей.

В: Ребята, я вижу, что вы уже все закогчили . Молодцы ребята.Давайте мы отпустим наших рыбок поплавать вместе с нашей  рыбкой.

А теперь мы встанем с места,
Рыб своих возьмём.
Дружно, шагом все пойдем.
Вместе мы идём спокойно,
Чтоб не сделать другу больно,
Рыбку что бы не порвать,
Что бы с ней смогли играть. 

Развешивание рыбок на пано

5. Итог НОД.

В: Посмотрите, каких красивых рыбок вы сделали! Молодцы, теперь у рыбки будет много подружек, она сможет с ними весело поиграть.

Р: Да, ребята.Какие красивые рыбки у вас получились! Уплыву скорее в море. Спасибо, ребята.  До свидания!

6. Заключительная часть (рефлексия)

В.: Кому помогали? Ребята, что мы сегодня с вами делали?  Из чего мы делали рыбок? Ребята,у вас все получилось?  Что для вас было самое сложное?  Вам понравилось занятие? Что больше всего понравилось? А еще я предлагаю вам поиграть на улице в новую игру «Море волнуется раз....».

Падает записка.

Выставка готовых работ. Рассматриваем поделки, обсуждаем.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ Н.В. ПУШКОВА»

Конспект открытого занятия

по конструированию из бумаги

«Рыбка »

Подготовила и провела

воспитатель младшей

  группы №6 :

Рамазанова А.М.

г.Москва,г.Троицк 2023г.