"Край родной"
учебно-методический материал по конструированию, ручному труду (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Солнышко»

Конспект  интегрированного занятия по нравственно-патриотическому воспитанию  в средней группе на тему: «Мы должны гордиться им, нашим городом родным».

Выполнила: Колодина О.Е.

Воспитатель первой категории

г. Гусиноозерск

2015 г.   

Цель: формировать представления детей о родном городе Гусиноозерске.

Задачи:

1. Воспитывать чувства патриотизма, любовь к родному городу.
2. Формировать понятие «Малая Родина».
3. Пополнить знания о наиболее посещаемых местах города.
4. Развивать творческую деятельность детей с использованием строительного  конструктора.
5. Формировать умение работать в коллективе: договариваться, распределять работу, доводить начатое дело до конца.
6.  Предварительная работа: Беседы о родине, городе Гусиноозерске, рассматривание альбомов « Бурятия», «Священное море  - великий Байкал», презентации « Посмотри , как он хорош, край в котором ты живешь», карты города Гусиноозерска, рисование рисунков «Мой дворик», чтение стихотворений.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель:

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться!

-Доброе утро!

-Доброе утро

Солнцу и птицам!

-Доброе утро        

Приветливым лицам!

И каждый становится

Добрым, доверчивым!

Доброе утро длится дл вечера.

 Дети желают доброго утра друг другу, гостям и садятся на стульчики.

Воспитатель: Что мы Родиной зовем?

В какой стране мы живем?  (Слайд 1).Наша страна очень большая. Здесь живут люди разных национальностей: русские, казахи, армяне, украинцы, татары, буряты и еще много людей разных национальностей. И все мы - россияне. (Слайд 2)

 Что мы Родиной зовем?

Край, в котором мы живем.

И рубиновые звезды над Кремлем. (Слайд 3)

Столица нашей России город Москва, центром которой является Красная площадь и Кремль, на башнях которого и горят рубиновые звезды.

Ребята, а как вы думаете, что такое Родина?

(место, где родились, живем, ходим в детский сад, где живут наши родные и друзья).

Вот об этом месте, где вы родились и живете, мы поговорим поподробнее. Это место - наша малая Родина.

Сюрпризный момент.

Стук в дверь. Появляется воздушный гелиевый шарик (с одной стороны веселый, с другой - грустный).

Шарик прилетел к нам из города Воздушный. Он никогда не был у нас, и не знает ничего о нашем городе. Расскажем ему о нашем городе?

Дидактическая игра « Закончи предложение».

1.Мы живем в городе …..(Гусиноозерске).

2.Жители нашего города называются……(гусиноозерцы).

3.Наш город расположен около озера….(Гусиное).

4.Наш детский сад называется…(Солнышко).

5. Он находится на улице…. (Калинина).

Шарик, в нашем городе есть еще много разных улиц. Вот, например, Яна живет на улице… (ответы нескольких детей).

Ребята, давайте расскажем Шарику о некоторых общественных местах нашего города. Я буду показывать, а вы будете называть, что это.

(Слайды 5,6,7,8,9,10,11,12,13,14).

Физкультминутка.

Ребята, давайте пригласим Шарик на выставку рисунков. Здесь дети нарисовали свой дом, двор, где они играют со своими друзьями .

Они очень хотят рассказать тебе о своем доме, дворе.

( Рассказ 2-х ,3-х детей).

Шарик поворачивается к детям грустной стороной.

Воспитатель: Ой, ребята, Шарик стал грустным. Что  случилось?

Оказывается, он грустит из-за того, что в его стране нет таких красивых мест, дворов, площадок, кинотеатров. (Слайд 15).

Ребята, а давайте пойдем на ковер и построим красивый город, с башнями, красивыми домами и площадками, вот такой (Слайд 16).

А Шарик и его друзья построят такой же у себя в городе Воздушном.