Строим дом.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему
Цель: Формировать интерес к самостоятельному созданию и обыгрыванию построек, развивать сюжетно-игровой замысел.
Задачи:
· Закреплять умение строить по образцу.
· Учить строить по своему замыслу.
· Обогащать словарный запас.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zanyatik_k.docx | 17.59 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель: Формировать интерес к самостоятельному созданию и обыгрыванию построек, развивать сюжетно-игровой замысел.
Задачи:
- Закреплять умение строить по образцу.
- Учить строить по своему замыслу.
- Обогащать словарный запас.
Материал: кирпичики (кубики), призмы, матрешки, большая машина.
Методы и приемы.
Игровой момент.
Показ.
Объяснение.
Обыгрывание построек
Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением домов.
Ход занятия
За дверью раздаются звуки «би-би».
Воспитатель.
- Что это там шумит? Сейчас посмотрим.
Открывают дверь, а там машина с матрешками.
Воспитатель:
- Кто это к нам приехал?
Дети:
- Матрешки.
Воспитатель.
- Здравствуйте, матрешки. Какие вы красивые и все разные. Какие матрешки, дети?
Дети:
- Матрешки большие и маленькие.
Воспитатель:
- А куда вы спешите матрешки?
Дети:
- Мы едем в гости к деткам, хотим, чтобы они построили для нас домики.
Воспитатель:
- Дети, поможем матрешкам построим им домики! А из чего можно построить домик?
Дети:
- Из кирпичиков, кубиков.
Воспитатель:
- Да мы сейчас с ребятками тебе расскажем и покажем, как нужно строить. Воспитатель проводит анализ образца, показывает приемы конструирования (С чего нужно начать строить дом? Что теперь нужно построить? Что осталось построить? И тд).
Матрешка: Какие вы молодцы! Да вот беда! Домик то один, а нас много! Как же мы все в нем поместимся?
Воспитатель:
- Не беда, матрешка! Мы тебе поможем. Правда, ребята? Сейчас каждый из вас построит по домику для Матрешек!
-Но вначале мы разомнём ручки (пальчиковая игра):
1,2,3,4,5 – вышли пальчики гулять
1,2,3,4,5 – в домик спрятались опять.
Ребята начинают строить домики. Воспитатель помогает каждому ребёнку. По окончании строительства дети обыгрывают постройки. Воспитатель играет вместе с ними. Например, Матрешки доезжают на машинке до своих домиков.
Воспитатель: Молодцы ребята! Теперь Матрешкам будет не страшен ни снег, ни дождь!
Матрешки: Спасибо, ребятки!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий конкурса - смотра строя и песни ко Дню защитника отечества "Красив в строю, силен в бою"
Сценарий конкурса - смотра строя и песни ко Дню защитника отечества "Красив в строю, силен в бою"...
Конспект Организованной образовательной деятельности по развитию грамматического строя речи в старшей группе. Тема: «Кто в зоопарке живёт?» (в рамках реализации годовой задачи "Формирование грамматического строя речи")
КонспектОрганизованной образовательной деятельности по развитию грамматического строя речи в старшей группе. Тема: «Кто в зоопарке живёт?»(в рамках реализации годовой задачи "Формирование грамма...
Семинар –практикум для воспитателей: Формирование грамматического строя речи дошкольника. Игры с мячом, направленные на развитие грамматического строя речи, обобщение и расширение словарного запаса.
Данный материал направлен на актуализацию знаний педагогов ДОУ по вопросу формирования грамматического строя речи. Практическая часть поможет вспомнить игры с мячом, направленные на решение задач по р...
Досуг для старших и подготовительных групп (смотр песни и строя) "Нам песня строить и жить помогает"
Пропаганда здорового образа жизни как важнейшего средства, способствующего всестороннему, гармоничному развитию, физическому совершенству и укреплению здоровья.Задачи:1. Выработка навыков строевой под...
Конспект НОД по математике в первой младшей группе. «Строим, строим, строим дом».
Данный материал пригодится воспитателям ДОУ, работающими с детьми младшего дошкольного возраста, чтобы сформировать элементарные математические представления. Материал создан для развития представлени...
Конспект совместной деятельности в первой младшей группе, образовательная область «Физическое развитие», «Строим, строим теремок».
Цель: вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на занятия спортивными упражнениями.Задачи.Образовательные: упражнять детей в ползании, прыжках.Развивающие: развивать физическу...
