Образовательная область: «Коммуникация» Тема:Весна идёт – весне дорогу. Форма проведения: занятие- путешествие. Область интеграции:«Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество», «Физическая культура».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) по теме

Образовательная область: «Коммуникация»

Тема:Весна идёт – весне дорогу.

Форма проведения: занятие- путешествие.

Область интеграции:«Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество», «Физическая культура».

Цель: Обобщение знаний о времени года – весна.

Задачи: 1. Обобщить и закрепить знания о весне, учить отвечать на вопросы полным ответом, обогащать словарный запас;

2. Развивать речь,мелкую моторику, внимание, мышление, музыкальный слух, развивать умения слышать и выполнять команды;

 3. Воспитывать любовь к природе, уважение к сверстникам.

Виды детской деятельности:игровая, коммуникативная, практическая деятельность.

Оборудование для педагога: письмо, кегли, музыкальный треугольник, свисток, металлофон, вазочка для цветов.

Оборудование на каждого ребёнка: тарелочка, в которой 7 коротких трубочек (любого цвета), 1 длинная трубочка (зелёного цвета), кусочек пластилина, влажная салфетка, подкладной лист для лепки.

Ход занятия

Организационный момент -3мин.

Музыкальный руководитель. Нам, сегодня, принесли музыкальное  письмо, послушайте и скажите, в какое время года можно услышать эти звуки (капель, пробуждение, пение птиц, ручеёк…) (весной).

- Правильно, это  весна прислала письмо. Давайте, прочитаем его:

«Приглашаю, вас, на весеннюю полянку, поиграть!»

Основная часть -20минут

1.Инструктор по физкультуре .  Ну, что, идём?! Одеваемся, в путешествие отправляемся!

Дружно за руки возьмемся, по дорожке мы пройдемся (идут по залу змейкой)

 Все шагаем не спеша, ногу ставим мы с носка(шагая, тянем носочек)

 По дорожке мы пойдем и притопывать начнем(идут дробным шагом)

 Ровно держим спинку, прямо как тростинку!

 А сейчас мы поспешим, на носочках побежим (легкий бег на носочках)

 А теперь легко, как мячик, мы поскоками поскачем (выполняют поскоки)

 Вновь шагаем не спеша, ногу ставим мы с носка

А теперь, дружно стой, мы уже пришли с тобой! дети останавливаются, образуя круг.

Учитель- логопед. Вот мы и на поляне. Слайд 1

Дыхательная гимнастика.

 Сделайте глубокий вдох носом, а выдохните через рот.  Вдохните в себя свежесть этого дня, аромат пробуждающейся природы.

Природа пробуждается Слайд 2 (видео)

- Ребята, что происходит в природе с наступлением весны?  (День становится длиннее, ночь короче, тает снег (появляются проталины, капель) бегут ручьи,  тает лёд на реках, набухают почки, распускаются листочки, цветы, прилетают птицы, пробуждаются животные).

- Какие весенние месяцы, вы, знаете? (март, апрель, май).

Игра « Фотография»

У меня есть 3 фотографии, сделанные в весенние месяцы.  Скажите, пожалуйста, какую фотографию сделали в каждый из месяцев (почему так решили?). Слайд 3

Музыкальный руководитель и  инструктор по физкультуре

 Весна, приготовила для нас игру «Весенняя прогулка»

Звук капели - музыкальный треугольник.

Пение птиц – свисток.

Звон ручья – металлофон.

Если вы услышите: звук капели – хлопаете в ладоши, стоя на месте;

        пение птиц – «летаете» по залу, машите руками «крыльями»;

                                  звон ручья – идем по залу друг за другом.

Учитель- логопед. Вы знаете, что такое капель? От каких слов образовалось слово? (капать). Слайд 4

Проталина? (протаял, таять).Слайд 5

Первоцветы? (первые цветы).А какие первоцветы знаете? Слайд 6

-Ребята, Весна приготовила для нас столько интересных заданий, игр.

Давайте и мы подарим Весне красивый букет цветов, который сделаем своими руками.

«Подарок Весне»

Подойдите к столам, напротив каждого тарелочка, в которой 7 коротких трубочек –  лепестки, 1 длинная трубочка – стебель и кусочек пластилина – сердцевина. Кто догадался, как собрать цветок, можете приступать к работе. Кто затрудняется, смотрите и слушайте: катаем из пластилина шар, вставьте короткие трубочки по кругу и длинную трубочку – получился цветок.

Кто выполнил работу, подносите цветы,  мы сложим их в букет и подарим Весне.

Заключительная часть -2минуты

Инструктор по физкультуре. Дети, а нам пора возвращаться с весенней полянки в детский сад. Скажем спасибо Весне, встанем друг за другом в колонну и пройдем в группу.