Игры на конструирование
консультация по конструированию, ручному труду по теме

«Игры на конструирование»

Игры, направленные на развитие навыков конструирования проводятся с детьми с целью формирования мыслительных процессов и восприятия, обогащения сенсорного опыта (действуя с деталями строительного материала, ребенок получает конкретные представления о различной форме, величине, цвете предметов), координации движений и развития мелкой моторики. Конструктивные игры способствуют воспитанию сосредоточенности, зрительного и слухового внимания, умению добиваться результата, учат действовать по показу взрослого, следить за его действиями, подражать им.

В конструировании существует возможность для развития всех сторон интеллекта, а также конструктивные игры моделируют творческий процесс. Они долго не надоедают ребенку, так как обладают большой вариативностью, разнообразием комбинаций. В процессе конструирования развивается воображение, игровая деятельность.
Обеспечение игровой мотивации и постановка игровой цели являются важными условиями успешности обучения детей конструированию. Конструирование будет интересно детям только тогда, когда оно обусловлено их игровыми потребностями.
Невозможно переоценить значение конструирования для формирования умения понимать и правильно употреблять в речи предлоги и предложные конструкции. Также дети учатся понимать и правильно употреблять слова в различных падежах (Этот дом для кого? – для куклы; Конус стоит на чем? – на цилиндре; Чего не хватает домику? – не хватает крыши,..)
Конструирование из палочек помимо того, что развивает зрительное внимание и восприятие, является также важным подготовительным этапом перед изучением букв.

Конструирование развивает мелкую моторику рук, тактильное восприятие, пространственное восприятие, зрительно-моторную координацию.